基于“三多”教学模式的大学英语教学管理探究

本文旨在探索和创新"多模态、多媒体、多环境"的新型大学英语教学模式下的教学管理运行机制。通过尝试改变传统教学管理模式,重塑教学管理人员助学、助教的角色,以期适应"三多"教学模式,创新大学英语教学管理方法。