以“三好”学生教育促进学生品格提升

“三好”学生教育,即“存好心、说好话、行好事”教育。现实中,部分中学生说话行事还存在诸多问题,这是品格修养方面的缺失,但他们在成长中也存在改变、完善的巨大可能。文章遵循教育教学基本规律和学生品德发展规律,结合学校工作实际,确立“三好”学生教育基本内容,分析其时代价值,探索实施“三好”教育的基本路径,以促进学生品格提升。