“三妙”“二跳”——激发文本新生命活力浅探

陶行知先生曾指出:"旧时代学生之生长过程有三个阶段:一是读死书;二是死读书;三是读书死。新时代之学生也离不了书,所不同的,他是:用活书,活用书,用书活。"如今,新课程标准开宗明义,也将"努力建设开放而有活力的语文课程"作为语文课程的四大理念之一。这是时代发展的需要,是语文教学改革的需要。