户用沼气池应“三宜”

多年来,沼气建设的实践证明,沼气池的设计,除了在布局方面一定要做到厕所、畜圈、沼气池三者结合在一起外(俗称三结合),在结构方面还必须做到“三宜”,即宜圆、宜小和宜浅。这种建池原则,能为降低建池成本,提高产气率,以及科学管理沼气池打下良好的基础。其主要优点如下: 宜圆 沼气池的形状做成圆形。圆形形状较多,有椭圆。

数学课件设计的“三宜”与“三忌”

随着多媒体等信息技术逐渐普及,教师借助多媒体的教学优势,积极开发课件,为学生的学习创设了丰富的情境,提供了多彩的探索视野.然而广大教师也要对多媒体教学有一个清晰的认识,只有将多媒体教学技术运用得合理才能对课堂教学有帮助,本文试着从课件设计方面"三宜"、"三忌"来展开阐述.

基于“三因制宜”理论探讨中医辨证施护联合情志护理对勃起功能障碍患者康复情况的影响

目的探讨基于“三因制宜”理论探讨中医辨证施护联合情志护理对勃起功能障碍患者康复情况。方法选取2022年6月至2023年10月南昌市生殖医院收治的100例男性勃起功能障碍患者作为研究对象,采取随机数字表法,将其分为对照组(50例)和观察组(50例)。其中对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用中医辨证施护联合情志护理。比较两组患者的国际勃起功能问卷调查表-5(IIEF-5)评分、护理有效率、焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分。结果观察组患者护理后优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理后IIEF-5评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者护理后SAS和SDS低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于“三因制宜”理论的中医辨证施护联合情志护理能有效改善勃起功能障碍患者的勃起功能和心理状态,进而为勃起功能障碍患者的护理与康复提供一定思路。

“三因制宜”学说在肿瘤防治中的运用

三因制宜学说是中医的基本治则之一,是整体观念和辨证论治的具体体现。随着疾病谱的变化,三因制宜学时得到了进一步的丰富和发展。运用三因制宜学说指导肿瘤的防治,与现代医学中的个体化治疗是不谋而合的。本文从"因时制宜""因地制宜""因人制宜"三个方面阐述了三因学说在肿瘤防治中的运用。

论传统中医学“三因制宜”体系的现代整合

工业革命以来 ,伴随现代化进程 ,人类的内外环境和社会生活均已发生巨变。当代中医病因学和治疗学应及时研究全球气候的非周期性变化、城市环境致病因子等新要素 ,应该对心理因素、工作环境、生活方式致病作用的凸现作出相应的反应。即 ,对传统中医学的“三因制宜”体系应进行现代整合 。

采用“三因制宜”模式推进中医药知识技术进校园

以一所医卫类高职院校为载体,借鉴中医学的“三因制宜”原则,采取因时、因地、因人模式,开展中医护理服务性学习,促进中医药知识技术进校园,提高全院师生健康素养。

吃大蒜要“三因制宜”

大蒜作为调味和保健食品，越来越受人们的欢迎。然而若食用不当，也会对人体造成危害。专家建议吃大蒜也要讲科学，要“三因制宜”。

李宜瑞教授基于“三因制宜”学说运用岭南道地药材治疗儿科疾病之经验

"三因制宜"学说乃因时、因地、因人制宜,其传承了中医整体观念和辨证论治思想,指导临床合理用药。李宜瑞教授基于"三因制宜"学说结合岭南气候、岭南地域文化及岭南小儿体质特点,合理运用岭南道地药材治疗儿科疾病,现将其经验进行总结阐述。

中医食疗应注意“三因制宜”原则

最近,由于号称＂中国食疗第一人＂的张悟本被诸多媒体曝光了真实身份,其所鼓吹的＂绿豆、茄子、萝卜包治百病＂的说法也受到批评。在批判这些＂江湖骗子＂的同时,也使人们对中医食疗产生了怀疑,中医食疗真的有效吗？是科学的吗？所以,有必要对中医食疗的概念、方法和科学性进行阐述。

临睡前的三宜三忌

人的一生中,有三分之一以上时间是在睡眠中度过的。睡眠可以调节各种生理机能,稳定神经系统的平衡。有规律的保质保量的睡眠习惯,有助于增强体质和延年益寿。要想晚间睡得好,睡前“三宜”三忌”要记牢。

吃水果治便秘要“三因制宜”

便秘是现代人很常见的消化系统问题，老年人中尤其普遍。据临床统计，我国60岁以上的老人中，每周排便次数少于3次、且十分困难者的比例高达该人群总数的20％，其中女性人数为男性的4倍。众所周知，便秘的重要原因之一是大便中的食物残渣和水分太少，为了解决这个问题，很多人都知道应该多吃水果。水果中含有丰富的膳食纤维，这类物质虽然不能被人体消化和吸收，但它能吸收和保留水分，使粪便变得柔软；也能刺激消化液的分泌和肠道蠕动，有利于大便排泄，起到预防和治疗便秘的作用。但是吃水果治便秘应注意以下几个方面：

留学生中国传统文化教学中“三因制宜”理论的应用探索

在留学生眼中,中国传统文化往往更易成为中国文化的符号和标志,如太极拳、茶道、陶瓷、中医等。在文化教学过程中,我们应该利用传统文化这一载体,由古及今、由人及己。受中国传统道家哲学思想影响,传统中医文化的“三因制宜”理论遵循“道法自然”的观点,将“天”“地”“人”3个元素紧密结合,为汉语国际教育中的文化教学带来一些启示,教师们在教学过程中做到因时因地因人制宜,一定会提高教学质量、提升教学效果。

试论《伤寒论》对外教学中的“三因制宜”

结合在日本进行《伤寒论》对外教学的工作经历,探讨中医学中“三因制宜”思想在《伤寒论》对外教学中的指导意义。因地制宜:结合当地社会文化背景、中医学教育背景确定教学内容;因人制宜:根据学缘结构和学情分析选择合适的教学方法;因时制宜:结合时事分析学生的需求,调整教学内容。教学实践表明,因地、因人、因时地调整教学策略,在中医学的对外教学中值得推广。

体育教学中游戏运用的“三忌三宜”

教学实践中，学生对不少传统体育游戏缺乏学习兴趣，且游戏内容由于其形式简单、动作单一，直接导致锻炼效果不明显；而当前部分创新游戏也同时存在有流于形式、哗众取宠等弊病。笔者认为：当前的体育教学中游戏的运用应做到“三忌三宜”原则，注重继承传统与适度创新相结合，讲究方法和技巧；进而提高体育游戏在课堂运用中的实际效果。

中医“三因制宜”护理在二型糖尿病中的应用分析

目的:二型糖尿病患者接受"三因制宜"护理效果讨论研究。方法:参与本观察的二型糖尿病患者共110例,按照随机数字表法分成两组(均n=55),对照组接受基本常规护理,观察组接受中医"三因制宜"护理,对比两组临床指标。结果:相比对照组,观察组焦虑评分和抑郁评分及睡眠质量评分、糖化血红蛋白和空腹血糖水平指标均更低(P<0.05),观察组临床疗效更好。结论:二型糖尿病患者在临床治疗中应用中医"三因制宜"护理方法,能够有效改善焦虑抑郁等负性情绪,同时还能有效控制血糖水平,这对于控制病情发展、促进身体恢复均具有重要意义。

基于“三因制宜”的小学生音乐素养培养

文章从依托地方特色音乐,培养学生音乐兴趣;提升教师专业素养,全面提高教学质量;结合学生个体差异,实现差异化音乐教学三个方面论述了基于“三因制宜”的小学生音乐素养培养。

类风湿关节炎患者护理中“三因制宜”的应用效果观察

探讨类风湿关节炎患者护理中“三因制宜”的应用效。方法:选取2018年6月~2019年11月到我院接受治疗的96例类风湿关节炎患者为研究对象,采用随机法将患者分为两组,对照组和观察组,每组各48例。对照组选择常规护理;观察组选择“三因制宜”,对比两组患者护理满意度和生活质量评分。结果:观察组生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:在类风湿关节炎的临床护理中采用“三因制宜”护理法,能够给予患者精心、针对性护理,控制疾病发展,提高患者的生活质量。

城市高质量发展之宜居、宜业、宜商关系研究——以四川省为例

城市宜居、宜业、宜商(简称“三宜”)是城市高质量发展的核心内容。在建设“三宜”城市促进城市高质量发展的过程中,“三宜”是一种矛盾关系,三者之间既存在着统一的一面,也存在着对立的一面。四川城市“三宜”发展存在一些问题,其对策包括:以实施“一干多支、五区协同”战略为契机,做强“一干”——成都市;统筹推进新型城市(镇)化进程,增强各城市的“三宜”度;构建有力的支持体系,将成都平原城市群建设为创新先导区;发展特色优势产业,增强城市的就业支撑;全力促进农民市民化,切实解决“半城市化”问题;多措并举,突破要素瓶颈。

因时、因地、因人制宜高血压

“因时、因地、因人制宜”又称“三因制宜”，是中医治病所强调的基本原则之一。在几千年的历史长河中，为历代医家的临床经验所证实。所谓因时制宜，是指疾病相同，治疗疾病的方法与药物因季节不同而有所差异，同时不同的药物需要在不同的时间服用。