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工艺美术专业“作品产品化”教学实践初探
1
作者
韩科
《进展》
2022年第S01期67-68,共2页
工艺美术专业越来越需要市场化的教学体系,进一步探索和深化“作品产品化”研究是摆在实践教学面前的重要课题。重庆市工艺美术学校工艺美术专业自2016年创市级示范校重点专业以来,积极探索教育教学改革,优化课程体系,推动课堂教学革命...
工艺美术专业越来越需要市场化的教学体系,进一步探索和深化“作品产品化”研究是摆在实践教学面前的重要课题。重庆市工艺美术学校工艺美术专业自2016年创市级示范校重点专业以来,积极探索教育教学改革,优化课程体系,推动课堂教学革命,创新人才培养模式,逐步勾勒出具有重庆工美特色的“作品产品化”的实践教学体系。
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关键词
工艺美术专业
作品产品化
产学研
“三师共育
技艺双修”人才培养模式
量化考核标准
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职称材料
题名
工艺美术专业“作品产品化”教学实践初探
1
作者
韩科
机构
重庆市工艺美术学校
出处
《进展》
2022年第S01期67-68,共2页
文摘
工艺美术专业越来越需要市场化的教学体系,进一步探索和深化“作品产品化”研究是摆在实践教学面前的重要课题。重庆市工艺美术学校工艺美术专业自2016年创市级示范校重点专业以来,积极探索教育教学改革,优化课程体系,推动课堂教学革命,创新人才培养模式,逐步勾勒出具有重庆工美特色的“作品产品化”的实践教学体系。
关键词
工艺美术专业
作品产品化
产学研
“三师共育
技艺双修”人才培养模式
量化考核标准
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
工艺美术专业“作品产品化”教学实践初探
韩科
《进展》
2022
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