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谈班主任应具备的核心素养
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作者 李霞 《学苑教育》 2017年第13期21-21,共1页
在核心素养渐成教育热词的当 下,班主任的素养问题极为重要.经班主 任工作实践形成的,相对稳定的、基本的, 与班主任工作特点相应的、积极的核心素 养,其包括高尚的师德素养,渊博的学识 素养,博大的“三心”素养,宽广的胸怀素 养,善于... 在核心素养渐成教育热词的当 下,班主任的素养问题极为重要.经班主 任工作实践形成的,相对稳定的、基本的, 与班主任工作特点相应的、积极的核心素 养,其包括高尚的师德素养,渊博的学识 素养,博大的“三心”素养,宽广的胸怀素 养,善于处理人际关系的素养. 展开更多
关键词 班主任 素养 师德 “三心”胸怀 人际关系
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