析思维“三招”法，破函数导数题——以一道函数与导数综合题为例

函数与导数之间有着极强的关联性,高考中常以两者为基础命制压轴试题.该类问题一般具有较高的思维难度,分析求解时可以采用思维"三招"法来加以突破,即首先进行语言转化,理解问题,然后进行问题特殊化,探索分析思路,最后紧盯目标逐步突破.文章将对问题加以分析,诠释思维"三招"法,并结合考题对该方法的解题过程加以探究,提出相应的教学建议.

建设项目档案管理的“三招五式”

本文通过介绍建设项目档案管理的“三招五式”法,即项目前期运用“具体问题具体分析、目标导向、关键在我”三招、项目中后期采用“菜单式培训、拉网式检查、盯人式整改、管家式归档、捆绑式考核”五式,为建设项目档案管理提供一个操作性强、可复制的管理思路,以期实现档案管理和项目管理双向赋能。

组稿“三招鲜”让报道更好看

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小学一年级口算的有效招数

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第一学段的“数与代数”部分明确提出:让学生“能熟练地口算20以内的加减法”,是“进一步学习数学必须练好的基本功之一”。作为一线的数学教师,经过几年的实践与调查研究,笔者发现弄清算理、试编试用加法口诀、制作使用口算卡片是解决小学生“20以内加减”口算问题的有效招数。