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“三教制”保教模式的实践及思考
被引量:
5
1
作者
谢秀莲
章晓璇
+1 位作者
杨娟
张石伟
《幼儿教育(教育科学)》
2011年第9期35-39,共5页
鉴于幼儿园保育员队伍以及保育工作中存在的诸多问题,近年来一些幼儿园大胆创新.积极尝试三教制保教模式。三教制保教模式有利于幼儿园保教结合、保教并重原则的落实,有利于促进幼儿园教师队伍整体素养的提高,有利于幼儿良好心理和...
鉴于幼儿园保育员队伍以及保育工作中存在的诸多问题,近年来一些幼儿园大胆创新.积极尝试三教制保教模式。三教制保教模式有利于幼儿园保教结合、保教并重原则的落实,有利于促进幼儿园教师队伍整体素养的提高,有利于幼儿良好心理和行为习惯的养成以及教师队伍的稳定。不过,三教制模式下的幼儿园保教工作也存在保育意识淡薄、保教工作轮换方式不够完善等问题。
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关键词
幼儿园
保育
教育
“三教制”
模式
原文传递
题名
“三教制”保教模式的实践及思考
被引量:
5
1
作者
谢秀莲
章晓璇
杨娟
张石伟
机构
西北师范大学教育学院
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2011年第9期35-39,共5页
文摘
鉴于幼儿园保育员队伍以及保育工作中存在的诸多问题,近年来一些幼儿园大胆创新.积极尝试三教制保教模式。三教制保教模式有利于幼儿园保教结合、保教并重原则的落实,有利于促进幼儿园教师队伍整体素养的提高,有利于幼儿良好心理和行为习惯的养成以及教师队伍的稳定。不过,三教制模式下的幼儿园保教工作也存在保育意识淡薄、保教工作轮换方式不够完善等问题。
关键词
幼儿园
保育
教育
“三教制”
模式
Keywords
kindergarten
child care
teaching
"Three Teachers R.esponsible for a Class"
pattern
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三教制”保教模式的实践及思考
谢秀莲
章晓璇
杨娟
张石伟
《幼儿教育(教育科学)》
2011
5
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