延续集体:安置社区统合治理的组织模式及其运行——基于武汉“三方一体”实践

安置社区是农民市民化的重要场域。农民市民化离不开集体的帮助和引导,安置社区治理秩序的重构要发挥集体的统领和托举功能。安置社区套用城市商品小区社区“社居制+物业服务”的管理体制并不契合其治理需求、治理基础和治理体系。公共品供给不足和公共秩序重塑压力大是安置社区面临的主要问题,应找回类似村委会基层组织的负责制、有权威的“属地组织”,实现基层赋权和治理下沉。“集团公司+社区中心+物业企业”的“三方一体”共治体制,通过延续村社集体的统合功能,弥合了城市管理体制中的治权分割分散缝隙,再生产了“半熟人社会”的自治,塑造了安置社区的良好治理秩序。

探讨高职人力资源管理教学中“三式一体、三方联动”理念的渗透

在社会的发展下,企业之间的竞争日趋激烈,对于人力资源管理人才的要求也愈加严格,高职院校在人力资源管理专业教学中,必须要基于市场作为导向,致力于为企业培育专业的人力资源管理人才。本文以此为切入点,探讨高职人力资源管理教学中'三式一体、三方联动'理念的渗透与落实方法。

Integrated logistics facilities network design for 3PLS under uncertainty

According to the operational characteristics of the logistics networks for the third party logistics supplier （3PLS）, the forward and reverse logistics networks together for 3PLS under the uncertain environment are designed. First, a fuzzy model is proposed by taking multiple customers, multiple commodities, capacitated facility location and integrated logistics facility layout into account. In the model, the fuzzy customer demands and transportation rates are illustrated by triangular fuzzy numbers. Secondly, the fuzzy model is converted into a crisp model by applying fuzzy chance constrained theory and possibility theory, and one hybrid genetic algorithm is designed for the crisp model. Finally, two different examples are designed to illustrate that the model and solution discussed are valid.

以评促学 以评促教——有效培养小学低段学生语文学习习惯评价机制的研究与实践

文章以“学生—教师—家长”三方一体评价机制建设为核心内容,借助“两表”工具帮助学生养成良好的朗读、写字习惯。教师通过多种沟通交流方式,逐渐让家长形成有效评价意识,不断提高家长的评价能力,促使家长成为教师的一种有效延伸。文章研究发现这一评价机制有助于整体地建构小学低段学生语文学习习惯养成教育体系,发挥评价导向功能,以评价为纽带,实现学生、家长和教师的良性互动,助推学生的语文学科素养养成。