高等职业人才培训校企合作比较分析——以“三明治”培训方法为例

鉴于社会对创新型和企业家型人才的强烈需求,以及我国在高等教育人才培养领域面临的各种改革要求,文章就如何建立企业家型人才培养模式进行了深入讨论和研究。运用系统分析的方法,深入研究我国高等教育领域现有的人才培养模式,比较和总结从调查中收集到的企业家人才培训中存在的问题和发展趋势,找到解决方案,而高等职业人才培养的发展与其历史悠久的校企合作的"‘三明治’课程"(SandwichCourses)开发不无关系。因此,通过对高等职业人才培养校企合作的比较研究,总结经验并得到启示。