“三明治”式教学法在高等教育中的应用

本文提出以“三明治”式教学法来应对高等教育面临的挑战,并以工商管理学科教育为例,分析其应用模式,提出应用中需进一步关注和研究的问题。

“三明治”式教学法在本科家畜内科学上的应用

本文详细叙述了"三明治"式教学法在兽医临床课上的应用。从理论教学、实验教学、学生参加教师科研、参加临床实践到考试考核制度的改革以及教学效果的反馈,提出了全面、系统、合理的实施方案。

试析“三明治”式教学模式在我院旅游管理专业中的应用

旅游管理专业作为一个传统的服务产业专业，近些年来在我国发展非常迅速。随着旅游和酒店业对人才知识结构要求的不断提高，迫切需要对原有的教学模式进行改革，建立“三明治”式的教学模式，提高人才培养质量，提高了学生的就业率。

“三明治”式反馈在超声医学住院医师规范化培训中的应用探索

本研究结合超声学科的特色,按照反馈应该遵守的基本原则,将“三明治”式反馈引入规范化培训中。通过告诉住院医师哪里做得不好需要改进,以及哪里做得好可以保持强化;使住院医师清楚地知道自己在培训过程中需要达到的目标。将其与传统教学方法进行比较,对比两组住院医师考核通过率;结果显示,实验组学员的通过率高于接受传统教学的对照组学员。说明引入“三明治”式反馈能帮助住院医师及时了解自身能力,审视自身不足和优点,能促其不断进步;也能有效督促带教教师不断提高教学意识和水平。

三明治式改良透明敷料粘贴方法对深静脉导管相关感染预防的护理研究

目的探讨透明敷料采用"三明治"式改良粘贴方法对危重症患者经锁骨下置入深静脉置管的护理效果及导管相关性感染发生率的影响,为透明敷料选取合适的粘贴方式提供理论依据。方法选取2014年2月-2018年4月在我院重症监护室接受锁骨下静脉穿刺的268例患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各134例。对照组采用传统无张力法,观察组采用"三明治"式改良法,分析比较两组导管置管平均换药时间、感染发生率及意外暴露率。结果观察组深静脉置管平均换药时间显著长于对照组;发生导管口感染及导管相关血液感染观察组显著低于对照组;导管意外暴露率观察组显著低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义)。结论建议患者深静脉置管的敷料粘贴方式使用"三明治"式改良法,可延长换药时间,有效降低导管相关感染率及导管意外暴露率,使用效果较好,减少护理的工作量,安全可靠值得推广应用。

校政行企协同共育“卓越海员”培养模式研究

当前航运业岗位人才紧缺,职业院校每年向行业输送毕业生数量及质量远远不能满足行业当前发展需求,已经严重制约行业的发展。鉴于此,武汉交通职业学院联合业内龙头企业深度合作,打造“三明治”式培养模式,组建“卓越海员班”。通过实践论证,“三明治”式培养模式有效解决了以往航海类专业毕业生数量少、专业成才速度慢和适岗能力弱等问题,实现了“行校企生”多方共赢。

振动颗粒混合物中的三明治式分离

在竖直振动两种颗粒的混合物的实验中 ,观察到了一种新的分离现象———“三明治”式分离 ,即大而重的颗粒被夹在两层小的轻颗粒之间 .这不同于“巴西果”效应导致的大而重的颗粒在上的两层有序结构 .实验表明当振动加速度大于某个临界值时这种三层有序将取代两层结构 ,而且是稳定的 .实验中观察到导致“三明治”式分离的两种不同的分离过程 .对这两种过程的物理机理及其与振动加速度、振动频率及颗粒尺寸等因素的关系做了研究 。

普鲁士蓝修饰电极结合硅溶胶-凝胶技术制备高灵敏葡萄糖传感器

基于普鲁士蓝修饰玻碳电极结合二氧化硅溶胶 凝胶固定化酶技术构造具有“三明治”式结构的酶电极。考察了酶电极对葡萄糖的电化学响应以及操作条件。结果表明 :所制备的传感器在pH 6 .5 ,电位为- 0 .0 5V条件下对葡萄糖在 0～ 5mmol/L呈线性响应 ,响应时间为 12s ,检出限为 0 .0 2mmol/L ,灵敏度高达1 182 μA/ (mmol·L-1)。传感器的稳定性好 ,4 5d其响应值仍保持 90 %。

高教教法泛论

我国已进入高教大众化教育阶段,当前保证和提高教学质量显得十分迫切,为此,哈伯德教学法、和谐教学法、“三论”教学法、立体结构教学法、“三明治”教学法等国内外实践证明有效的教学方法,从理论到内容到实践都值得我们借鉴。