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高等农业院校“三步走”创新创业教育模式
被引量:
14
1
作者
吴衍涛
韩同吉
何婧
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2012年第6期698-700,共3页
现代农业需要大量有创新思维和创业精神的大学生加入,高等农业院校创新创业教育应当引起社会各界的高度重视。高等农业院校开展创新创业教育是经济与社会发展的必然要求、解决就业压力的重要途径和深化教育教学改革的必要环节,但目前中...
现代农业需要大量有创新思维和创业精神的大学生加入,高等农业院校创新创业教育应当引起社会各界的高度重视。高等农业院校开展创新创业教育是经济与社会发展的必然要求、解决就业压力的重要途径和深化教育教学改革的必要环节,但目前中国创新创业教育起步较晚、大学生创新精神和创业意识有待加强和创新创业教育体系建设亟需完善的问题,为此,在具体实践过程中要实施"三步走"的模式,即第一步抓好"第一课堂"主渠道,培养创新创业意识;第二步打造"第二课堂"主阵地,塑造创新创业品质;第三步搭建"社会实践"大舞台,提升创新创业能力。
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关键词
高等农业院校
大学生
创新创业教育
“三步走”模式
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题名
高等农业院校“三步走”创新创业教育模式
被引量:
14
1
作者
吴衍涛
韩同吉
何婧
机构
山东农业大学学生工作处
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2012年第6期698-700,共3页
文摘
现代农业需要大量有创新思维和创业精神的大学生加入,高等农业院校创新创业教育应当引起社会各界的高度重视。高等农业院校开展创新创业教育是经济与社会发展的必然要求、解决就业压力的重要途径和深化教育教学改革的必要环节,但目前中国创新创业教育起步较晚、大学生创新精神和创业意识有待加强和创新创业教育体系建设亟需完善的问题,为此,在具体实践过程中要实施"三步走"的模式,即第一步抓好"第一课堂"主渠道,培养创新创业意识;第二步打造"第二课堂"主阵地,塑造创新创业品质;第三步搭建"社会实践"大舞台,提升创新创业能力。
关键词
高等农业院校
大学生
创新创业教育
“三步走”模式
分类号
G473.8 [文化科学—教育技术学]
F525.5 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等农业院校“三步走”创新创业教育模式
吴衍涛
韩同吉
何婧
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2012
14
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