“三段三进”开放式教学模式探索——以鞋类设计与工艺专业“鞋产品开发实务”课程为例

现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。浙江工贸职业技术学院鞋类设计与工艺专业积极开展现代学徒制试点,采用大课程、大团队和大课堂策略,构建了工读一体的“三段三进”开放式教学模式。以“鞋产品开发实务”课程为例,详细介绍“三段三进”开放式教学模式在实践中的具体做法以及取得的成效。

高职酒店管理专业技能人才培养及学生职业技能大赛指导模式探究

基于实证研究基础,分析了高职酒店管理专业技能人才培养及在学生职业技能大赛指导中的经验得失,探索性地提出了"1+2+N"的一体化技能人才培养模式及"三段、三进式"的学生技能大赛指导模式。