基于OBE理念的“三段六项”式实验教学体系在病原生物学中的实践与探索

基于产出导向教育理念,该校在临床专业实验教学中实施一系列教学内容和教学模式改革,构建“三段六项”跨学科多学科联合的实验教学体系,该体系经历准备、实施和讨论3个阶段,每个阶段需要完成至少6个项目。从教师队伍重组、实验项目建设、教学过程实施、教学效果评价及后续改进等多角度、多步骤、多层次进行实践和探讨。借助临床案例、预防医学和该校中医药研发优势,开展抗感染药物筛选和研发等。理论与实践相结合,基础与临床相互渗透,人文教育润物无声,激发学生自主学习的积极性,培养学生的科研素质、创新精神、动手能力和临床思维能力,达到培养高素质创新性医学人才知识、能力、素质协调发展的目标。