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中职英语“三段进阶式”精准教学路径研究
1
作者
高菊花
《学周刊》
2023年第19期24-26,共3页
英语是中职教学体系中重要的语言科目,在英语教学过程中加强引入“三段进阶式”精准教学模式,不仅能优化设计英语教学活动,也能满足学生个性化、多样化的英语学习需求,促进推动英语教学改革以及发展学生的英语素养。本文主要分析中职英...
英语是中职教学体系中重要的语言科目,在英语教学过程中加强引入“三段进阶式”精准教学模式,不仅能优化设计英语教学活动,也能满足学生个性化、多样化的英语学习需求,促进推动英语教学改革以及发展学生的英语素养。本文主要分析中职英语“三段进阶式”精准教学的意义,从课前预习指导、课中合作学习、课后互动评价三个阶段探索实施“三段进阶式”精准教学的路径,以期为广大教师提升中职英语教学水平提供有力借鉴。
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关键词
中职英语
“三段进阶式”
精准教学
意义
路径
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职称材料
校企双元共育的“三段进阶式”人才培养的实践研究
2
作者
伊水涌
《湖北农机化》
2020年第20期93-94,共2页
校企双元育人是中职学校人才培养的重要手段,也是职业教育改革的主流内容。中职学校开展校企双元共育人才培养具有重要意义,是落实十九大精神的重要举措,也是促进中职教育在我国职业教育改革中的提升。“三段进阶式”人才培养培养模式,...
校企双元育人是中职学校人才培养的重要手段,也是职业教育改革的主流内容。中职学校开展校企双元共育人才培养具有重要意义,是落实十九大精神的重要举措,也是促进中职教育在我国职业教育改革中的提升。“三段进阶式”人才培养培养模式,是学校经过三年实践探索总结的人才培养道路,对中职教育的人才培养具有重要借鉴作用。
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关键词
中职学校
校企双元
“三段进阶式”
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职称材料
高职连锁经营与管理专业“三段进阶式”实践课程群建设探索
被引量:
1
3
作者
于珊珊
李乐
《创新创业理论研究与实践》
2022年第13期28-30,共3页
在“双高计划”背景下,探索高水平课程群建设,有利于推进专业群建设和完善人才培养模式,使学生与企业岗位实现无缝对接。实践课程群是高职院校高水平课程群建设的重要支撑与特色项目,探索“三段进阶式”高职院校连锁经营与管理专业实践...
在“双高计划”背景下,探索高水平课程群建设,有利于推进专业群建设和完善人才培养模式,使学生与企业岗位实现无缝对接。实践课程群是高职院校高水平课程群建设的重要支撑与特色项目,探索“三段进阶式”高职院校连锁经营与管理专业实践课程群建设,即依托校内超市实训基地、“校中企”“企中校”等实训场所设计实训课程体系,能够有效实现校内、校外实践课程的有效衔接,保证学生岗位能力以及校企订单式人才培养质量的有效提升。
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关键词
“双高计划”
连锁经营与管理
“三段进阶式”
实训课程群
原文传递
题名
中职英语“三段进阶式”精准教学路径研究
1
作者
高菊花
机构
甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校
出处
《学周刊》
2023年第19期24-26,共3页
文摘
英语是中职教学体系中重要的语言科目,在英语教学过程中加强引入“三段进阶式”精准教学模式,不仅能优化设计英语教学活动,也能满足学生个性化、多样化的英语学习需求,促进推动英语教学改革以及发展学生的英语素养。本文主要分析中职英语“三段进阶式”精准教学的意义,从课前预习指导、课中合作学习、课后互动评价三个阶段探索实施“三段进阶式”精准教学的路径,以期为广大教师提升中职英语教学水平提供有力借鉴。
关键词
中职英语
“三段进阶式”
精准教学
意义
路径
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
校企双元共育的“三段进阶式”人才培养的实践研究
2
作者
伊水涌
机构
宁波市镇海区职业教育中心学校
出处
《湖北农机化》
2020年第20期93-94,共2页
文摘
校企双元育人是中职学校人才培养的重要手段,也是职业教育改革的主流内容。中职学校开展校企双元共育人才培养具有重要意义,是落实十九大精神的重要举措,也是促进中职教育在我国职业教育改革中的提升。“三段进阶式”人才培养培养模式,是学校经过三年实践探索总结的人才培养道路,对中职教育的人才培养具有重要借鉴作用。
关键词
中职学校
校企双元
“三段进阶式”
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职连锁经营与管理专业“三段进阶式”实践课程群建设探索
被引量:
1
3
作者
于珊珊
李乐
机构
广东碧桂园职业学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2022年第13期28-30,共3页
基金
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)课题《数字经济背景下高职院校新商科人才职业核心能力进阶式培养研究》
广东省职业技术教育学会科研规划项目《“分层·分流·分岗”提质培优导向下校企深度融合课程体系构建研究》(202103G01)
广东省高等教育学会职业教育研究会项目《“学训赛”导向下高职院校高质量产教深度融合模式探索》(GDGZ21Y063)
文摘
在“双高计划”背景下,探索高水平课程群建设,有利于推进专业群建设和完善人才培养模式,使学生与企业岗位实现无缝对接。实践课程群是高职院校高水平课程群建设的重要支撑与特色项目,探索“三段进阶式”高职院校连锁经营与管理专业实践课程群建设,即依托校内超市实训基地、“校中企”“企中校”等实训场所设计实训课程体系,能够有效实现校内、校外实践课程的有效衔接,保证学生岗位能力以及校企订单式人才培养质量的有效提升。
关键词
“双高计划”
连锁经营与管理
“三段进阶式”
实训课程群
Keywords
“Double height plan”
Chain operation and management
“Three stage advanced type”
Training course group
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
F717.6-4 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职英语“三段进阶式”精准教学路径研究
高菊花
《学周刊》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
校企双元共育的“三段进阶式”人才培养的实践研究
伊水涌
《湖北农机化》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
高职连锁经营与管理专业“三段进阶式”实践课程群建设探索
于珊珊
李乐
《创新创业理论研究与实践》
2022
1
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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