“三牛精神”视域下高职院校资助育人路径研究

本文基于“三牛精神”工作理念,对高职院校资助育人工作存在的问题进行讨论分析,阐述了“三牛精神”融入高职院校资助育人的作用,探索“三牛精神”视域下高职院校资助育人创新路径,对提高高职院校资助育人的成效,培养学生成为有感恩之心的高素质人才具有重要的意义。

“三牛精神”引领培育时代新人的价值意蕴和实践路径

“三牛精神”是在中华民族百年拼搏和历史性飞跃过程中形成的重要精神瑰宝,构成了中国共产党砥砺前行的精神密码,蕴含着培育时代新人的宝贵财富。深刻理解“三牛精神”的科学内涵,深度挖掘“三牛精神”在引领时代新人树立正确价值观念、锤炼时代新人掌握高超实践创新本领、激励时代新人勇担时代复兴使命的育人价值,并从课程育人、实践育人、文化育人三个层面探讨有效发挥“三牛精神”育人价值的实践路径,对于培养为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的时代新人具有重要意义。

新时代“三牛精神”融入大学生思想政治教育的价值与路径

新时代"三牛精神"充分体现了中华优秀传统文化与中国革命文化、中华民族时代精神的有机结合,极大丰富和发展了中国共产党的精神谱系,其基本内涵是为民服务、创新发展、艰苦奋斗,具有深刻的理论内涵与时代意蕴。把新时代"三牛精神"融入大学生思想政治教育中,积极发挥思想政治教育工作者在课程育人、文化育人和实践育人中的作用,探索新时代"三牛精神"对大学生价值引领的路径,推动其进思想政治理论课课堂、进校园文化、进社会实践,引导大学生坚定理想信念,练就过硬本领,砥砺奋进,成为走在时代前列的奉献者、开拓者和奋进者。

概念隐喻视角下英汉“三牛精神”新闻语篇中“牛”隐喻个案研究

隐喻是人们用某一较为熟知的具体的领域的概念去理解和表达另一个陌生抽象领域概念的语言现象,多用于认知研究。基于此,运用概念隐喻理论,选取英语和汉语“三牛精神”新闻报道进行个案研究。通过分析英汉“三牛精神”新闻语篇中“牛”的隐喻,探索“牛”在“三牛精神”新闻语篇中产生的隐喻义,并基于此分析动物隐喻在新闻报道中的隐喻特点,旨在更深刻地理解语言表达和认知之间的关系。

“三牛精神”融入课程思政建设的重要性及实践路径

“三牛精神”是中华优秀传统文化的进一步拓展,也是中华民族时代精神的又一次升华,更是大学生思想政治教育工作的生动教材。结合习近平总书记提出的发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛精神”,利用融媒体平台、学生“第二课堂”等途径,将担当奉献、开拓创新、艰苦奋斗等精神内涵融入课程思政建设中,不仅能够丰富课程思政的育人目标、强化课程思政的育人价值、提升课程思政的育人实效,而且能进一步提高高校思政教育亲和力,让专业知识和思政课程同频共振,实现专业学习与思想引领有机统一。

党史上关键时期关键人物的“三牛精神”

在全国政协2021新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神,号召全党和全国各族人民为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前。当前,以党史上关键时期关键人物的视角感悟贯穿我党百年奋斗史中的“三牛精神”具有深刻意义。

“三牛精神”的时代价值与融入实有人口管理工作的路径——以上海市公安局宝山分局为例

“三牛精神”是指“孺子牛”为人民服务、无私奉献的精神,“拓荒牛”创新发展、攻坚克难的精神,“老黄牛”艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。“三牛精神”不仅具有重要的时代价值,而且对基层公安机关做好实有人口管理工作具有重要指导意义。

发挥“三牛精神”推动公司改革发展党建工作探索与研究

“三牛”精神是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。在全国政协2021新年茶话会上,习近平总书记强调要发扬“三牛”精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。在新时代背景下,针对企业经营发展工作而言,要实现改革创新,不断的深化改革创新策略,在党建工作方面要与时俱进,切实体现出三牛精神的核心内涵,并且把三牛精神融入到党建工作推进过程中来,以此体现出应有的党建工作效果,为推动公司实现改革发展提供必要的动力支持。

“三牛”精神视域下高校思政课教师队伍“三感”研究

高校思政课教师职业认同感、荣誉感、责任感能够在一定程度上影响思政课的教学质量,这就需要高校加强对教师的培训和管理。思政课教师应践行“三牛”精神,充分挖掘“三牛”精神的内涵和特点并在教学工作中渗透,提高课堂教学成效,切实担当时代发展的重任。

“三牛”精神的生成来源、科学内涵及弘扬路径

党的二十大报告明确提出弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。“三牛”精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,发轫于马克思主义指导思想的科学引领、受益于中华优秀传统文化的丰厚滋养、孕育于中国共产党人的奋斗实践,集中体现了中国共产党人的政治品格与精神特质。“三牛”精神内蕴为民服务、无私奉献的价值追求,饱含创新发展、攻坚克难的无畏勇气,彰显艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品格。新时代弘扬“三牛”精神,必须深入研究阐发以夯实其理论感召力,注重传承浸润以提升其文化凝聚力,加强队伍建设以激扬其奋进驱动力。

基于“三牛”精神的高职院校学生职业精神培育途径研究

中华民族作为一个历史悠久的民族,具有丰富的文化资源和精神财富。其中一些宝贵的精神品质为民族发展、个人发展提供了强大的精神支撑。“三牛”精神作为中华民族宝贵品质中的璀璨之星,在培养高职院校学生的职业精神上具有十分重要的作用。文章以“三牛”精神的高职院校学生职业精神培育途径研究为课题,为高职院校培养高技能、高素质的人才做出应有的贡献。

“三牛”精神影视作品创作——共产党员的铁肩担当

习近平总书记在全国政协2021新年茶话会上强调,要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。在庆祝建党百年的伟大时刻,党领导全国人民发扬“三牛”精神,如期打赢脱贫攻坚战,如期全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。“三牛”精神也被赋予了新的内涵,成为了中国共产党员担当使命的象征。本文以“‘三牛’精神影视创作——共产党员的铁肩担当”为主题,探讨了如何通过影视创作表达共产党员的铁肩担当,传承和弘扬“三牛”精神。本文通过对相关文献的梳理和对经典影视作品的分析,提出了影视创作要用镜头记录焦作市博爱县下期城村的脱贫之路,用画面描绘社会主义新农村的巨大变化,用成果展现王圈书记身上的“三牛”精神,注重体现共产党员的铁肩担当和对“三牛”精神的传承弘扬。

发扬“三牛”精神 培养核心素养

高三复习课常常是结合习题教学进行的.在习题课教学中,如何避免就题论题、课堂枯燥乏味,据此尝试引入“三牛”精神,使课堂更加灵动,让学生真正成为课堂的主体,三维立体地培养学生的科学品质,以“随风潜入夜,润物细无声”的教育方式达到立德树人的教育效果.

新时代青年践行“三牛”精神的逻辑理路

“三牛”精神是对新时代中华民族伟大复兴道路上的奋斗者精神风范的生动概括,凝聚了中华优秀传统文化的精髓,延续了中国共产党精神谱系的底色。新时代青年积极践行“三牛”精神,要在准确把握人生方向、坚持正确道路选择、凝聚共同价值目标上下功夫,不断坚定理想信念,练就过硬本领,发扬斗争精神,肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命。

“三牛”精神培育融入高校思政课的三重维度

“三牛”精神是新时代中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其丰富而深刻的思想内涵与高校思政课的诸多方面契合相通,是高校思政课不可或缺的重要内容。从逻辑建构、价值探寻和实践推动这三重维度来揭示“三牛”精神培育融入高校思政课的科学合理性、现实价值性、发展方向性,旨在为“三牛”精神培育融入高校思政课厘清基本思路、提供实践指向,加强对高校大学生思想引领和品格培养,有利于推进高校思政课的创新发展。

“三牛”精神融入高校时代新人培育的价值意蕴和路径研究

在新时代发展背景下,“三牛”精神的出现进一步完善了我党的使命以及初心,充分展示出我国各民族人民努力奋斗的前行轨迹并综合呈现了中华民族勇往直前、不畏困难险阻的高尚风格。因此,“三牛”精神亟需被充分融入高校的时代新人培育中。文章深入分析“三牛”精神的内涵以及实际价值对高校形成校园文化、促进高校发展的时代意义,以期对“三牛”精神融入高校时代新人培育的路径探索有所帮助。

“三牛精神”进校园 “三全三进”育童心——银川市兴庆区唐徕回民小学“三全育人”德育项目试验工作探索

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青少年,是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的基础性工程,也是学校教育的历史责任和使命担当。银川市兴庆区唐徕回民小学把学习贯彻党的创新理论作为立德树人、加强德育工作的首要任务,以"三全育人"项目为抓手,将"三全三进"育人工作贯穿于教育教学全过程,通过"一体两翼",依托"七个一"工程,崇尚真善美、传承红色精神、培植"三牛精神",推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。文章从聚焦"一个中心"、立德树人,延展"两翼"、互为"一体",紧扣"三全"、推进"三进"三方面阐述了学校"三全育人"德育项目实践探索。

“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育探析

“三牛”精神是中国共产党在百年历史中传承民族精神、弘扬时代精神凝聚而成的宝贵精神财富,是实现“两个一百年”奋斗目标的精神支撑。“三牛”精神是“一体两翼”的统一整体,对大学生党员理想信念教育具有重要作用:“孺子牛精神”是大学生党员确立理想信念的“指南针”;“拓荒牛精神”是大学生党员培育理想信念的“助推器”;“老黄牛精神”是大学生党员实现理想信念的“压舱石”。高校可以从党课教学、主题教育、社会实践、日常管理入手,推动“三牛”精神融入大学生党员理想信念教育。

“三牛”精神融入高校思想政治教育的价值与路径

"三牛"精神生动诠释了中国共产党的初心和使命,全面展示了中国人民砥砺前行的奋斗轨迹,集中体现了中华民族不畏艰险、锐意进取的精神品格,理应成为高校思想政治教育的重要内容。深入理解"三牛"精神的思想内涵,挖掘"三牛"精神的思想政治教育价值,从理论教学、实践活动、校园文化和网络空间等层面推进"三牛"精神与高校思想政治教育深度融合,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

用陶瓷艺术创作实践,学习践行“三牛”精神

习近平总书记勉励全党全国各族人民要发扬“为民服务孺子牛”“创新发展拓荒牛”“艰苦奋斗老黄牛”精神。号召人们以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不待扬鞭自奋蹄,继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前,在新时代创造新的历史辉煌。本文结合陶瓷艺术创作实践,阐述如何践行伟大使命,坚持以人民为中心,创作无愧于时代的优秀作品,来学习践行“三牛精神”。