幼儿园“三独”现状分析与“3D”管理思维

[摘要]生的自觉意识，对发生发展在幼儿园时空动态的各种运动关系加以收集分析，制定和调整应对教育环境变化的管理方案，为幼儿个性健康发展创设适宜的成长环境。

幼儿园“三独”现状分析与“3D”管理思维

"三独"现状是指当今城市幼儿园中绝大多数幼儿、青年教师、家长均为独生子女的全新状况,由于"独一代""独二代"有其自身较为显著的特性,由此引发的幼儿园管理问题也越来越呈现复杂化、常态化。"3D"管理思维的提出,正是基于以上现实,要求幼儿园管理者应具有直面三个独生代群体共生的自觉意识,对发生在幼儿园时空动态的各种运动关系加以收集分析,制定和调整应对教育环境变化的管理方案,为幼儿个性健康发展创设适宜的成长环境。