政治学科“教学评一体化”课堂操作范式浅探

政治学科＂教学评一体化＂课堂操作范式的评价框架中,评价具有＂从分离走向融合,由重甄别、选拔走向促学习、重发展,从单一评价走向多元评价,评价设计先于教学设计,从讲练结合走向教学评结合＂等五个特征,基于其评价特征的基本认知,我们建构了其课堂操作范式的整体格局：＂三环四步＂教学格局。