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论地理课中的“三疑式”教学
1
作者
赵海萍
《中学课程资源》
2008年第10期93-93,99,共2页
端正教育思想,改变陈腐的传统教学方法,变应试教育为素质教育,在地理教学中,实行设疑、解疑和留疑这"三疑"式教学法,能使学生将地理知识学懂学会和熟悉掌握,举一反三,触类旁通,提高学生知识的迁移能力。
关键词
高中地理
“三疑式”教学
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职称材料
题名
论地理课中的“三疑式”教学
1
作者
赵海萍
机构
江苏省射阳县临海中学
出处
《中学课程资源》
2008年第10期93-93,99,共2页
文摘
端正教育思想,改变陈腐的传统教学方法,变应试教育为素质教育,在地理教学中,实行设疑、解疑和留疑这"三疑"式教学法,能使学生将地理知识学懂学会和熟悉掌握,举一反三,触类旁通,提高学生知识的迁移能力。
关键词
高中地理
“三疑式”教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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论地理课中的“三疑式”教学
赵海萍
《中学课程资源》
2008
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