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课堂改革新模式“三精四步”促发展
1
作者
伍春艳
《好日子》
2020年第14期296-296,共1页
有效教学是教学活动的基本追求。有效教学的目的就是让学生在单位时间内获得最大的发展。为将有效教学落实到教学工作的全过程,不断提高教学工作的针对性和实效性,全面提高教学质量,景山学校小学部努力探索实践“双主双优,三精四步”的...
有效教学是教学活动的基本追求。有效教学的目的就是让学生在单位时间内获得最大的发展。为将有效教学落实到教学工作的全过程,不断提高教学工作的针对性和实效性,全面提高教学质量,景山学校小学部努力探索实践“双主双优,三精四步”的课堂改革新模式。
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关键词
课堂改革
新模式
“三精四步”
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职称材料
题名
课堂改革新模式“三精四步”促发展
1
作者
伍春艳
机构
北京景山学校四川广安实验学校
出处
《好日子》
2020年第14期296-296,共1页
文摘
有效教学是教学活动的基本追求。有效教学的目的就是让学生在单位时间内获得最大的发展。为将有效教学落实到教学工作的全过程,不断提高教学工作的针对性和实效性,全面提高教学质量,景山学校小学部努力探索实践“双主双优,三精四步”的课堂改革新模式。
关键词
课堂改革
新模式
“三精四步”
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课堂改革新模式“三精四步”促发展
伍春艳
《好日子》
2020
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