电类专业学生“三级”课外科技竞赛体系的研究与实践

本文主要从内涵、创新点和应用情况等三个方面介绍了一种基于电类专业学生的的"三级"课外科技竞赛体系,该体系符合职业教育的发展规律,具有很强的推广价值。