非营利组织发展模式研究——以北京西部阳光基金会“三级跳”路径为例

中国本土的非营利组织究竟是如何发展的是一个特别值得学界研究的重要问题。以西部阳光发展路径为研究线索,通过探索其能够发起的根源、曲折争取合法性的过程、组织正式化转型的成功等逐级成功跳过重重障碍的事例,系统分析了其每次"跳级"的原因和跳级后组织结构和运作方式的变化,探讨其发展模式。

“三级跳”：十四年国考申论题型之嬗变

从2000年到2013年，中央、国家机关公务员申论考试已经走过整整十四年的历程。纵观国考申论题型之“变”，呈现出“三级跳”态势：初创期的“一级跳”——简洁明确，传统本色；发展期的“二级跳”——稳中求变，变中求活；成熟期的“三级跳”——变中求新，契合职位。

“三级跳”:初中生作文互批互改教学实践探索

"互批互改"的语文作文课,以学生批改活动为主体,以小组为单位,以书面批改为形式,在教师引导下,依据评价量表互相批改。活动前教师要辅导得法,活动中学生要有标准可依,其间通过小组成员通力合作,共同完成对其他同学的作文评价。在互批互改中,汲取他人的写作精华;发现自己作文的缺点,并根据意见完善作文,实现作文的升格。

以故事为题材的free talk在精读课堂上的应用

Free talk在精读教学中是一项重要的口语训练方法,传统的free talk枯燥无趣。笔者在教学过程中,给free talk注入了新的元素。以故事为题材的free talk由四部分组成,词汇故事、词语接龙故事、图片故事和"三级跳"故事。培养了学生创新思维能力,同时学生的语言交际能力也得到了发展,积极向上的人生观和团结合作的精神也得到了培养。

《实验技术与管理》的历史回顾与未来展望——在《实验技术与管理》第六届编辑委员会成立大会上的讲话

作者回顾了<实验技术与管理>创办过程的历史背景、所发挥的重要作用以及对本刊和实验室工作未来的展望.

外刊精粹

遭遇网上围杀，9·11带来安全改观了吗？宽带应用“三级跳”。

小学高段“慧阅”居家阅读课程“五读”导读模式

面对空中课堂教学时间的受限、教学方式的转变、教学技术的欠缺等问题,开发了“慧阅”居家阅读课程,探索了“五读”模式夯实线上导读,精准施策引导线下拓读,三位一体促进自主趣读,花开数朵体验“悦读”之趣的实施策略。课程从自上而下推进课程实施,形成了“慧阅”居家阅读课程评价体系,让学生在居家阅读中向更深处漫溯。