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《传播学概论》课程“三线并进,四频共振”教学创新研究
1
作者
王海迪
《新闻世界》
2023年第3期81-85,共5页
《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。...
《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。本课程的建设依托自治区级一流本科专业(网络与新媒体专业)建设点进行教学创新,通过“三线并进,四频共振”的模式让传播学得以更好地传播,真正为更多人所用。
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关键词
《传播学概论》
“三线并进
四频共振”
教学创新
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题名
《传播学概论》课程“三线并进,四频共振”教学创新研究
1
作者
王海迪
机构
桂林旅游学院文化与传播学院
出处
《新闻世界》
2023年第3期81-85,共5页
基金
桂林旅游学院2021年度校级教育教学改革研究项目“新闻传播学类课程‘翻转+直播+实训’混合式教学模式的改革与实践”的阶段性成果(项目号:2021XJJG016)
桂林旅游学院2021年度课程思政教育教学改革研究项目“卓越新闻传播人才培养中课程思政教学模式探索”的阶段性成果(项目号:2021KCSZJG002)。
文摘
《传播学概论》为高校网络与新媒体、传播学两个专业的必修课程,是学习传播学相关理论的重要课程。同时,《传播学概论》还是高校文旅素质通识选修课程,是学校实施“一轴两翼三能力四融通”人才培养模式中培养学生传播能力的重要课程。本课程的建设依托自治区级一流本科专业(网络与新媒体专业)建设点进行教学创新,通过“三线并进,四频共振”的模式让传播学得以更好地传播,真正为更多人所用。
关键词
《传播学概论》
“三线并进
四频共振”
教学创新
分类号
G206-4 [文化科学—传播学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
《传播学概论》课程“三线并进,四频共振”教学创新研究
王海迪
《新闻世界》
2023
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