着眼专业能力提升 构建递进式实验内容体系

立足实战需求,着眼专业能力提升,通过分析实验教学现状,在已经建立起来的"一体化、分阶段、多层次"的实验课程体系之下,构建了实验内容与学员成才需求结合、与岗位任职需求结合、与创新能力培养结合的"三结合"递进式实验内容体系,教学实践证明,"三结合"递进式实验内容体系在提高本专业学生的专业能力方面取得了较好的效果。

以专业能力培养为导向的发射专业实验内容体系构建

本文紧密围绕实战化训练的核心需求,深入剖析了我校武器发射工程专业现行实验教学内容在契合学员未来岗位任职能力、激发创新潜能以及促进个人成长与成才等方面所存在的局限性。为有效解决这些问题,我们创新性地构建了“三结合”递进式实验内容体系,即实验内容与岗位任职需求紧密对接、深度融合创新能力培养、全面满足学员个性化成长需求。该体系通过实施“稳定、灵活、创新”的实验内容更新优化机制,显著提升了发射专业学员的岗位适应力、创新思维能力和综合素质,为学员的任职发展奠定了坚实基础。此模式不仅在我校取得显著成效,也为其他专业在实验教学改革及内容体系构建上提供了宝贵的参考和借鉴。