用“三维四层”模式加强高校青年教师师德建设

爱岗敬业、教书育人和为人师表这一师德建设的核心内容,分别侧重于敬业、育人和师表三个不同维度,构成了一个"三维空间",再把每个维度具体分为四个层次,从而构成"三维四层"模式。运用此模式可全面培养青年教师的师德师风。

高校教师自身修养对校园文化的作用探究

新时期创建"创新型国家"是我国国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。全面实行"创造力教育"是前提,高校教师的品德修养是根本。教师提高自身修养和职业道德是提高人才培养的质量、建设高等教育强国的基本要求和必然条件,也是建设社会主义核心价值体系的基本要求。而现阶段,我国高校教育也正面临新时期的体制改革,原有的旧体制、旧思维所造成一些教育机构出现造假问题、职称学术认定工作方面,导致我们一些知识分子的良知、道德、修养在功名利禄面前丧失。教师在完善自身专业修养的同时,如果思想觉悟无法提高,就会对教育本身甚至整个社会风气带来负面影响,所以教师的专业知识、自身修养和品德对人才培养、教育环境、校园文化,甚至社会风气具有示范和引导作用。