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“大课堂观”下实施“三维度四水平”课堂教学目标例——以“氯气”为例 |
赵玉泉
李继良
范晓琼
桑寿德
袁建军
罗静卿
李书沐
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《中学化学教学参考》
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2016 |
0 |
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2
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“大课堂观”下实施“三维度四水平”课堂教学目标 |
赵玉泉
于乃佳
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《中学化学教学参考》
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2016 |
0 |
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3
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语文教学维度与课堂教学效度 |
王卓尔
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《基础教育参考》
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2011 |
0 |
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4
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“三维度四水平”高中化学课堂教学目标设计与实施 |
赵玉泉
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《中学化学教学参考》
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2014 |
3
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小学数学课堂“过程目标”教学研究 |
陈红霞
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《教学研究》
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2008 |
1
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目标达成度的三维评价法 |
郑国雄
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《科学教育》
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1995 |
0 |
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7
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英语课堂教学评价的原点思考——基于高中英语骨干展评课的启示 |
凌和军
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《学子(理论版)》
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2014 |
0 |
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8
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浅谈初中英语课以三维目标培养学生核心素养的策略 |
柯超鸣
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《福建教育研究》
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2020 |
0 |
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9
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初中语文教学中要瞄准三个维度 |
束其龙
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《学子(理论版)》
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2013 |
0 |
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把握“四维度”管理,促进学校工作全面进步 |
韩江伟
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《广东教育(高中版)》
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2016 |
0 |
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11
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基于成果导向教学,谈高职院校课堂教学目标的确定与叙写 |
张丽艳
赵彦生
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《同行》
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2016 |
0 |
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12
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学校教学领导如何观课评课? |
程红兵
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《中小学管理》
北大核心
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2011 |
3
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提高课堂实效性之我见 |
管利军
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《学子(理论版)》
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2011 |
0 |
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漫谈新课标下高三物理教学 |
李卫东
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《中学生数理化(高考理化)》
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2011 |
0 |
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高效课堂是这样生成的 |
李晓霞
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《辽宁教育》
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2015 |
0 |
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16
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高效课堂的评价指标 |
王串娥
赵芳芳
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《河南教育(基教版)(上)》
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2016 |
0 |
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核心素养呼唤怎样的课堂 |
邢成云
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《新校园》
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2021 |
0 |
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18
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基于玛扎诺教学理论的高中物理课堂教学的创新设计——以高三复习课《圆周运动》为例 |
王巨生
韩叙虹
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《物理之友》
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2014 |
2
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19
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什么是一堂好的数学课堂教学 |
徐新勇
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《中小学数学(小学版)》
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2021 |
0 |
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20
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初中历史课堂教学“活动”设计初探 |
高升田
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《中华少年》
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2016 |
0 |
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