以“三者合一”为主导 推动师资队伍的全面协调发展

创建国家示范性高等职业院校,师资队伍素质与能力的全面发展是关键的要素。公安高职院校必须坚持以科学发展观为统领,以"三者合一"能力培养战略为主导,打造一支集"德育辅导者、业务传授者、实战带领者"为一体的师资队伍,建立健全师资队伍建设的一系列培养、使用、考评制度,不断推动师资队伍的全面协调发展,实现公安教育训练工作的可持续发展。

谭丽霞:“三者合一”

如果把张瑞敏定位成海尔集团管理会计发展最重要的倡导者,那么谭丽霞就是海尔管理会计理念落地的主要“执行者”和实践的”引领者“,以及财务变革的”推动者“。推动管理会计发展,最重要的是一把手的高度重视,这在目前的中国企业界并不普遍,但却在著名企业海尔集团的管理会计实践中得到了充分体现。2006年,当谭丽霞刚刚接任海尔集团CFO时,董事局主席兼首席执行官张瑞敏就对她强调,海尔的财务人员一定要从“事后算账”转变为“规划未来、引领价值、事前算赢、创新增值”的管理会计型人才,

公安高职院校“三者合一”师资队伍建设的实践与探索

公安高职院校建设"三者合一"师资队伍有其必要性,公安职业院校要把教师培养为"德育辅导者"、"业务传授者"、"实战带领者",并对专业教师与学生管理者这两支队伍进行有效整合,使两支队伍及三种角色有机融合而产生育人合力。"三者合一"师资队伍建设的探索与实践,改变了以往两支队伍、三种角色互相分离的局面,更有利于公安高职院校人才的培养,也为高等职业院校师资队伍建设走出困境、创新模式提供了新思路,具有借鉴意义,有利于高等职业院校的进一步改革与发展。

公安院校德育工作新探

公安工作的新形势和新任务要求公安院校必须坚持政治建警、德育为先。公安院校应以实战需求为导向,优化德育功能定位,改革德育体制,创新德育模式,加强德育工作队伍建设,不断提高德育工作水平,努力实现全员育人、全方位育人和全过程育人的工作目标,培养现代警务机制需要的高素质人才。

高职文言文教学方式

许多学生对文言文学习的兴趣不大，有的甚至产生厌学情绪。尤其是卫生职业教育中，学生医学类的学习占了很大一部分，对于语文学习少之又少，其中文言文更甚。如何能让学生对看似枯燥的文言文产生兴趣，笔者认为应该将“兴趣、知识、情感”进行“三者合一”，在文言文教学中进行有效运用，使学生对文言文的学习增加兴趣，进而增长知识、增强情感。