高层次应用型审计人才培养路径研究

按照审计署党组提出的“能查、能说、能写”的审计人员三项关键能力要求,本文顺应新时代高层次应用型审计教育实践的需求,从人才培养要求、培养路径、质量保证三方面,探索构建高层次应用型审计人才的“三能”培养路径。