高职院校“三下乡”社会实践路径的创新与实践——以陕西工业职业技术学院为例

聚焦高职院校“三下乡”社会实践,阐述了“三下乡”的重要作用和存在问题,针对“三下乡”过程中存在的问题,陕西工业职业技术学院结合陕西地域特色、学校办学特色,探索了“三融六小”社会实践路径,并以此为指导开展实践活动,取得了良好成效。