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从“人人测”到日常教学——对浙江省“人人测”英语大赛后的几点思考
1
作者
王嵘
《职业》
2019年第33期126-127,共2页
近几年来,中职学生英语水平日趋下降,虽然师生共同努力,但还是收获寥寥。为了检测学生的英语真实水平,更为了今后更好的教学,2018年4月中旬,浙江省在全省的中职学校进行了"人人测"英语常规技能大赛,笔者学校也参加了这次大赛...
近几年来,中职学生英语水平日趋下降,虽然师生共同努力,但还是收获寥寥。为了检测学生的英语真实水平,更为了今后更好的教学,2018年4月中旬,浙江省在全省的中职学校进行了"人人测"英语常规技能大赛,笔者学校也参加了这次大赛。余音之后,留下了许多思考空间:中职英语怎么教,教什么等诸多问题,有待在今后的教学中得到修正与探讨。本文提出几点建言供大家一起商榷。
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关键词
“人人测”
“三语”到位
“三
化”环绕教学
梯级分布
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职称材料
题名
从“人人测”到日常教学——对浙江省“人人测”英语大赛后的几点思考
1
作者
王嵘
机构
临海市中等职业技术学校
出处
《职业》
2019年第33期126-127,共2页
文摘
近几年来,中职学生英语水平日趋下降,虽然师生共同努力,但还是收获寥寥。为了检测学生的英语真实水平,更为了今后更好的教学,2018年4月中旬,浙江省在全省的中职学校进行了"人人测"英语常规技能大赛,笔者学校也参加了这次大赛。余音之后,留下了许多思考空间:中职英语怎么教,教什么等诸多问题,有待在今后的教学中得到修正与探讨。本文提出几点建言供大家一起商榷。
关键词
“人人测”
“三语”到位
“三
化”环绕教学
梯级分布
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
从“人人测”到日常教学——对浙江省“人人测”英语大赛后的几点思考
王嵘
《职业》
2019
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