外宣翻译“三贴近原则”指导下的旅游翻译研究

外宣翻译"三贴近原则"为旅游文本的英译策略研究提供了一个新的方法论指导,它强调在翻译过程中,遵循"贴近中国发展的实际,贴近国外受众对中国信息的需要,贴近国外受众的思维习惯"原则,采取灵活的翻译策略,实现与原文本同样的功能。汉英两种语言在风格、逻辑、文化等方面存在较大的差异,因此,本文在外宣翻译"三贴近原则"的指导下,探索了旅游文本的英译策略,以实现旅游文本在目的语读者中存在较大的宣传效果。

外宣翻译“三贴近原则”指导下2015年《政府工作报告》中“全面”一词的英译

《政府工作报告》是蕴含着政府的施政方向和大政方针并由官方发布的纲领性文件,属对外宣传资料的范畴,其逻辑性强,信息十分密集,这给翻译工作带来了一定难度。该文从"全面"一词入手,采取定量研究的方法,对2015年《政府工作报告》中的"全面"一词进行了统计分析,将41处"全面"的9种译法分为四类再分别进行讨论。以外宣翻译中的"三贴近"原则为理论指导,探讨"全面"一词在不同含义下采取的"一词多译"的策略是如何从"三贴近"原则出发达到最佳翻译效果的。该文旨在以具体的"全面"一词英译为例,以小见大,为外宣翻译提供新的思考和见解。

外宣“三贴近”原则下中国特色词汇的翻译方法研究——以2022年《政府工作报告》为例

向世界讲述中国故事是外宣翻译的主要任务。由于文化空缺,中国特色词汇是外宣翻译中的一大难点。本文在外宣“三贴近”原则指导下,对2022年《政府工作报告》中的中国特色词汇的英译进行了实例分析。研究发现,对不同词类的中国特色词汇,应采取不同的译法,如直译、意译、直译加解释、省译等。研究可为该类词汇的外宣翻译提供一定的借鉴。

基于“三贴近”原则的高职思想政治理论课教学研究——以江苏财经职业技术学院为例

贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,其具有丰富的价值内涵。坚持和落实"三贴近"原则,应做到以下五点:实现教学理念的"三贴近";实现教学内容的"三贴近";实现教学手段的"三贴近";实现教学形式的"三贴近";实现教学途径的"三贴近"。

大学生思想政治教育必须坚持“三贴近”原则

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”是宣传思想工作必须坚持的原则,也是大学生思想政治教育工作必须坚持的原则,它体现了对大学生思想政治教育工作全方位、多层面的要求。大学生思想政治教育坚持“三贴近”原则,必须关注和研究学生实际生活中带有普遍性的、突出的问题,如网络化和信息化带来的问题、贫困生问题等,只有这样,才能真正体现“三贴近”的要求,才能提高思想政治教育的实效性。

基于“三贴近”原则的中职学校德育课教学准备策略探析——以江苏省靖江中等专业学校为例

教学准备策略是在教学活动正式开始之前进行的教学准备和设计,是每个教学单元的整体规划和蓝图,也是调动学生顺利进入新课学习过程的关键策略。结合江苏省靖江中等专业学校德育课程的教学实践和探索,对教学准备策略的概念、要素、原则和实践设计提出初步设想以及基本路径。

高校校报必须坚持新闻“三贴近”原则

贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则,是高校校报从事新闻报道过程中必须遵循的原则之一。本文作者在总结多年办报实践的基础上认为,坚持正确的舆论导向,造就一支高素质的校报队伍,形成活泼、独特的办报风格,是高校校报实现“三贴近”的有力保证。

“三贴近”原则下高职院校思想政治理论课教学探索

高职院校承担着培养有理想、有能力、有担当的新时代高素质技能型人才的重要使命,而思想政治理论课在人才培养过程中具有重要作用。充分领会"三贴近"原则的深刻内涵,从教学内容、教学形式、实践教学、教学评价以及教师素质提升等方面进行改革和探索,与时俱进,提升教学实效。

《经济生活》教学如何贯彻“三贴近”原则

自2004年《经济生活》教材出版以来,教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写指导委员会（下称＂指导委员会＂）与教材出版部门在2005、2006、2007年上半年都组织了有关人员对教材进行修订,但这几次修订工作都是在不改变教材基本框架结构的情况下对教材进行完善，修订规模不大．属于“小修”。

对“三贴近”原则下德育工作创新的思考

在经济全球化和改革开放30多年来的社会经济结构转型的影响下,社会价值观出现了多元化的态势,我国德育工作面临着前所未有的冲击与挑战。"三贴近"原则(贴近实际、贴近生活、贴近学生)是德育理论联系实际的切入点。德育工作创新要坚持三贴近原则,需要切合实际地提出德育工作创新的内容和途径,将德育规范与充分满足学生的成才需要有机结合起来,从而使学生得到有效地帮助,并能解决他们思想上的一些问题,提高德育工作的实效性和针对性。

对公安期刊实践“三贴近”原则的思考

在编辑出版工作中坚持"三贴近"原则不仅具有重要的政治意义,而且具有重要的现实意义。在当前数字传媒日益兴盛、报刊竞争日趋激烈的时代,在编辑出版工作中,公安期刊怎么才能把"三贴近"原则贯彻到"贴近公安实际,贴近公安实战,贴近民警生活"的实践当中去,已经成为公安期刊人面临的一个重要课题。

初中道德与法治案例教学“三贴近”原则浅探

初中道德与法治是一门时代性与政治性都比较强的科目,对学生的思想政治观念具有十分重要的影响。文章主要探讨了在初中道德与法治案例教学中应如何遵循“三贴近”原则,从而不断提升课堂教学效率。

改进政治新闻报道 践行“三贴近”原则

政治新闻属硬新闻 ,如果不讲究报道方式 ,很难达到预期的传播效果。长期以来 ,新闻用语假大空成风 ,文体僵化 ,媒体形态单调 ,已经成为政治新闻的痼疾。解决这一问题的根本途径在于深入领会“三贴近”原则 ,努力做到语言真实、客观、人性化 ,文体模式多样化 ,媒体形态立体化 ,让形式更好地服务于内容 ,让新闻更贴近群众。

坚持“三贴近”原则 提高民族地区党报传播能力——以《宁夏日报》为例

随着我国市场经济的不断发展,各媒体之间的竞争日趋激烈。特别是各民族地区的党报,在市场经济条件下,要想在竞争中立于不败之地,坚持"三贴近原则",应该是其适应新闻规律、市场规律的根本所在。笔者以为,加大民生新闻报道的力度;增强新闻舆论引导的亲和力和吸引力;提升对新闻的深度解读能力,是实践"三贴近"原则,提高民族地区党报信息传播能力的重要举措。本文以宁夏日报为例,以宁夏日报2010年读者问卷调查为依据,对此进行分析。

大众传播视域下“三贴近”原则的践行与坚守

在新闻工作中,贴近实际,就是尊重新闻传播规律,以达到最佳传播效果;贴近生活,就是重视新闻产品质量,以富含生活气息的作品吸引群众;贴近群众,就是以群众喜闻乐见的方式满足群众需求。新闻媒体和新闻工作者在新时期新闻工作中应从这三个方面践行与坚守"三贴近"原则,并持续不断地贯彻到新闻实践中。

论《形势与政策》课必须坚持“三贴近”原则——以南华大学为例

《形势与政策》课,是高校思想政治教育的重要内容和主渠道,是大学生的必修课;《形势与政策》课的教学内容必须与中央保持高度一致,必须坚持"三贴近"原则;该课程必须注重实效性、政治性、方向性。

用“三贴近”原则办好生活服务类节目

在各地电台的广播节目中，无一例外几乎都有生活服务类节目，因为这类节目最大限度地做到了“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则，所以得到了广大受众的喜爱，让这类节目吸引了更多的听众，拥有了忠实的听众群：

在创新实践中贯彻“三贴近”原则

贴近实际、贴近生活、贴近群众，是十六大以来党中央对宣传思想工作提出的重要原则。在工作实际中，“三贴近”原则的思想意义、理论意义和实践意义，正逐步为人们所认识，并发挥着越来越大的指导作用。去年9月至11月，由天津电台发起，并和天津市文明办联合天津市多家媒体共同举办的“知荣辱、树新风、感动津城十佳文明市民”评选活动正是实践“三贴近”原则的一次创新，