“三进”背景下大学英语课程思政教学探讨

大学英语课程作为高等教育的重要组成部分,肩负着培养具有国际视野和跨文化交际能力人才的重任。随着中国特色社会主义进入新时代,中国社会正经历着向高质量发展的转型期。在这一时代背景下,社会思想的多元化、多变化、多样化趋势愈发显著。因此,如何引导青年大学生树立正确的价值观和政治认同,成为了中国教育面临的重要挑战和任务。本文分别概述了“三进”概念及大学英语课程思政的内涵,并以《新视野大学英语(第四版)读写教程1》为例,对“三进”背景下大学英语课程思政教学实践进行了探索。 。

大学英语课程落实“三进”思政教学的模式探究

大学英语课程如何推进《习近平谈治国理政》指出的“三进”教学工作,是大学英语课程思政新阶段的教学任务。本文从厘清“三进”概念,把握大学英语课程思政内涵,探讨“三进”背景下大学英语课程思政教学模式设计出发,以《大学英语三》的第一单元为例,对其实践路径进行了探索。