基于新形势下物流企业岗位需求“三进一融”职业导师育人探索

物流行业在国际国内双循环的格局之下,迎来了发展机遇。湖北物流的再发展离不开人才的支撑,职业院校培育更多高素质技术技能型人才是大势所趋。“三进一融”育人模式有力推进“三全育人”综合改革,其中,职业导师“五个一”目标工作体系,基于岗位需求,有效提升学生职业能力,助力学生职业发展。

“三进一融”育人模式下的高校英语教学改革理论探究

伴随着“三全育人”教育观念的提出与深度发展,各个高校也深刻认识到对学生开展思政教育工作的必要性与重要性,并且开始将“三进一融”育人观念以及育人模式有机贯彻落实在高校日常教育工作之中,有利于推动“立德树人”的教人育人目标的最终实现。高校英语教学工作对于实用性要求较高,然而对于思政方面与道德方面的教育工作重视度与关注度相对较低,为此不能有效促使高校学生综合素养水平的提高,对其身心健康发展存在一定程度的制约影响。然而在高校英语教学改革过程中合理使用:三进一融育人模式,能明显地提高高校英语教育工作育人的实质性水平,促使高校英语教育教学工作“育人”内涵的多元化、多样化发展与进步。

高职院校“三进一融”育人模式建设研究

在国家素质教育不断深化改革之下,高职院校要不断优化育人模式,以新时代中国特色社会主义思想为引导,积极贯彻“三全育人”理念,始终将立德树人作为教育教学的根本任务,从而更好地满足社会对复合型人才的需求。“三进一融”育人模式即是在“三进”层面下功夫,促使思想导师进院校、职业导师进班级、素质导师进社团;在“一融”层面看成效,促进学校第一课堂与第二课堂有机融合,构建“三全育人”的教学新格局。

“三进一融”高职三全育人模式初探——以武汉交通职业学院为例

武汉交通职业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,按照全国高校思想政治工作会议精神,紧紧围绕“立德树人”根本任务,尊重、把握学生成长规律,着力构建高职院校三全育人格局,探索并形成“三进一融”育人模式。本文从内涵、意义和路径成效等方面展开阐述,为落实三全育人工作要求提供借鉴。

“三进一融”育人模式下的高职英语教育探究

为实现“三全育人”的教育格局,武汉交通职业学院提出了具有高职教育特点的“三进一融”育人模式。在此模式下,高职英语教师在全面参与“三进一融”育人工作的同时,高职英语教育如何在课堂内外发挥育人作用,配合思想导师、职业导师和素质导师开展工作,也是一个值得研究的问题。高职英语教育融入课程思政可以配合思想导师引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养爱国主义精神和坚定的政治立场;高职英语教育融入“工匠精神”可以配合职业导师培养学生的职业精神和职业能力;高职英语教育融入人文素养可以配合素质导师培养学生的综合素质,激发学生的文化自信,帮助学生全面发展。

武汉交通职业学院“三进一融”实践育人工作存在的不足与对策研究

为贯彻落实“三全育人”理念,推进“三全育人”工作在高校的实践,自2015年以来,经过不断探索和实践,武汉交通职业学院形成了较为成熟的“三进一融”实践育人工作模式。“三进一融”是学校落实“三全育人”工作的重要依托,通过三类导师“三进”工作,全面助推学生全面发展。但在具体推进过程中,一些不利因素也逐步显现出来,并且影响了该项工作的持续提档升级,本文就“三进一融”工作存在的不足进行了探索和分析,并给出了具体意见和建议。

“三进一融”育人模式下高职学生党员培养策略研究——以武汉交通职业学院为例

文章主要针对高职学生党员培养在思想引领、专业教育和综合素质发展等方面存在的问题,将"三进一融"育人模式引入到高职学生党员的培养工作中,力求培养一批思想素质、职业素质、创新素质、文化素质和身心素质全面发展的优秀学生党员,提升高职院校学生党员培养质量。

基于“三进一融”育人模式的新冠疫情期间高职学生网络思想政治教育路径探究

文章将武汉交通职业学院"三进一融"育人模式同网络思想政治教育相结合,探索了新冠肺炎疫情期间高职学生思政教育的新路径,力求将现有的育人模式同互联网技术相结合,形成长效育人机制,为不断提升高职院校思政育人水平打下坚实基础。

基于“三进一融”的高职学生创新意识培养思路探析

立德树人、培养专业人才是高职院校的根本任务,是培养社会实用型人才的重要途径。而“三进一融”与高职学生教育理念完美契合,是落实“三全育人”理念的重要途径。高职院校应该注重学生创新意识与创新思维的培养,为高职学生未来就业与创业提供核心竞争力。基于此,本文深度分析“三进一融”教育模式实施背景以及“三进一融”的高职学生创新意识培养策略,供广大高职教育界同仁参考。

“三进一融”模式下高职院校思政育人路径探究

本文是“三全育人”视域下高职院校学生思想政治教育工作探究,探究以思想导师进学院、职业导师进班级、素质导师进社团、第一课堂与第二课堂有机融合的思政育人模式。“三进一融”育人模式是党建引领下高校思政教育工作的有效途径,是落实“三全育人”的重要举措,是提高育人功效将思想政治教育润物细无声的融入学生的具体实施。旨在培养有理想、有信念、有担当的社会主义高技能型人才,为学生成长成才和思政教育开辟新路径。

高职院校“ 三进一融”育人模式研究

在高职院校推行“三进一融”育人模式,是落实高职院校“三全育人”工作的重要举措,是强化高职学生思想政治教育的有效途径,有利于高职院校进一步深化立德树人教育理念、整合高职院校育人资源、培养全面发展的高职人才,对全面加强和改进高职院校育人工作具有重要的实践价值。