职普融通“三阶段”模块化课程体系建设探究——基于中职教育

文章基于中职教育,首先阐述了职普融通课程体系建设的起点,然后论述了职普融通“三阶段”模块化课程体系建设,最后提出了职普融通“三阶段”模块化课程体系的配套教材建设。

以岗位胜任力为导向,构建康复治疗技术专业“三阶段四模块五能力”课程体系

以岗位胜任力为导向,我院通过调研康复治疗技术专业毕业生就业岗位,了解其职业发展,分析其工作任务,提炼岗位能力,制定了专业人才培养目标,确定好对应岗位能力的课程,从而构建了康复治疗技术专业“三阶段四模块五能力”课程体系,并采取以下措施实施课程体系:开发课程标准和教学资源,建设专业教学资源库;推广资源库应用,开展混合式教学,设计教学多元评估;建设功能多元化的康复治疗技术实训中心,拓宽校外实习基地。

现代学徒制视域下“三段递阶模块化”课程体系的构建研究

构建与现代学徒制相适应的特色课程体系是实施现代学徒制教学的必备前提条件。文章从“三段递阶模块化”课程体系的构建思路着手,详细论述了“三段递阶模块化”课程体系的优势、组成与实践过程。通过构建“模块化”课程体系、实施“角色扮演,分组教学,跟岗实训”三位一体教学模式、建立“三册一体”跟踪教学评价体系等路径,为职业院校构建特色课程体系和现代学徒制的进一步发展提供借鉴。

“三分式”人才培养改革视域下商务英语专业模块化课程体系研究——以内江师范学院为例

商务英语专业是应用型本科教育中发展较快的专业类型,但目前多数课程体系设置现状存在一定问题。以内江师范学院为例,在本校“三分式”人才培养改革背景下,探讨针对“分类别”培养通道下的模块化课程体系的构建思路与原则,阐述课程体系的具体设置以及实施的保障措施,着重提高商务英语教学水平和改善人才培养模式及质量。

基于现代学徒制“二元三段模块化”课程体系的构建与实践

职业教育作为类型教育与普通教育的根本区别是产教融合、校企合作,而现代学徒制试点则是国家职业教育改革的重要举措。当前,现代学徒制试点工作不断深化,而实施现代学徒制教学的前提与基础是构建与现代学徒制相适应的特色课程体系。文章从“二元三段模块化”课程体系的构建思路入手,详细阐述了“二元三段模块化”课程体系的内涵、基本组成与实践过程,为职业院校构建基于现代学徒制的特色课程体系提供了有益借鉴。

工程训练实践教学体系的改革与创新

本文结合北京理工大学工程训练中心的建设,提出了以培养创新人才为目标,以学科建设为龙头,依托课群建设,不断拓展工程训练内涵,构建了以"分阶段、多层次、模块化、综合性、开放式、不断线"为特色的现代工程训练的实践教学体系和模式,实行学科建设、课群建设以及科研与实践教学相结合,搭建多学科工程训练实训平台,在工程训练实践教学课程体系、教学内容、教学方法和手段上进行了一系列的改革与实践,实现了传统金工实习向全面工程训练的转变,充分发挥了基地示范辐射作用.

高中生法治教育的课程体系

相比义务教育阶段的法治教育,高中生法治;教育的一个鲜明特色,便是课程的体系化建构,表现为必修、选择性必修及选修三个课程模块的设置。无论是高中思想政治教师还是学生,均应对此有整体上的把握和认知。

工业厂房洁净区施工及管理技术

近年来,随着新能源项目的兴起,在国家扶持政策的加持下,光伏太阳能电池板相关建设项目随科技变革之风撒遍祖国大地。而光伏板和太阳能电池板的加工生产的洁净度等级逐步提高,特别是大部分厂房空间大、跨度大,洁净车间的壁板材料一般为夹芯(岩棉)彩钢板,施工前、后及过程中把控洁净度的工艺和管理显得尤为重要,针对洁净厂房施工需提前进行策划,制订了一套集工艺与管理于一体的方案,使洁净厂房金属壁板施工方案操作性强、经济效益高、施工速度快等。

某试验堆蓄电池充放电装置设计

为了对某试验堆所配套的以及主工艺关键系统所配置的铅酸蓄电池进行有效维护,设计了一套智能化的蓄电池充放电装置。该装置采用模块化设计思想,利用高频开关电源技术,对蓄电池进行智能三阶段充电;采用PWM恒流放电技术,保证蓄电池以恒定电流进行放电,方便蓄电池做核对性放电试验。充放电过程高度自动化,无需人工干预,装置控制精度高,体积小,可移动,有效解决了某试验堆蓄电池组维护的困境。

值得称道的“活页效益”

据资料载,美军院校为适应世界科学知识剧增的趋势,采用了一种'活页文选式'教材,即教材的章节框架基本固定,内容除经典著作节录和军事名家著述外,其它均采取'活页'和'积木'的办法,及时将当代最新的学术成果和新近发生的局部战争经验补入教材,从而获得人才培养的最佳效益。为了叙述方便,我们不妨把这种效益称为'活页效益'。

数字赋能 重塑“四新”专业教学新生态

岳阳职业技术学院护理高水平专业群积极顺应“教育数字化”潮流,通过数智课程、数智课堂建设,赋能专业教学改革,有效破解“专业人才培养无法满足新技术、新产业、新业态发展需求”难题,形成了专业教学数智赋能新生态。模块化数智课程。根据大健康产业新业态、新模式、新技术和新岗位对人才的数字化能力需求,将群内各专业课程内容细化、拆分,构建了“三模块双轮驱动”模块化课程体系,成功入选教育部创新团队典型案例。校企协同立项国家级专业教学资源库1个,省级专业(群)资源库2个,立项国家级精品在线课程2门、省级精品在线开放课程18门,教学智能化覆盖率达100%。