以“四史”学习促高职院校“三风”建设实践研究

“四史”学习教育是高职院校思想政治教育的重要内容,对促进高职院校的“三风”建设、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。在新时代下,高职院校应结合“四史”学习教育,深入推进“三风”建设,把“三风”建设作为学校发展的重要抓手,将学习教育成效转化为师生干事创业的实际行动。本文从“四史”学习教育对高职院校“三风”建设的重要意义出发,总结了以“四史”学习教育促高职院校“三风”建设的具体措施。

以校园足球为抓手推动学校“三风”建设

让学生尽情地驰骋在绿茵场上,是每一所学校都希望看到的场景。足球应该以什么样的方式进入校园,以什么样的形式在校园展开等问题是学校需要思考的问题。本文依据学校经验,将校园足球与学校校风、教风、学风“三风”建设紧密融合,以足球推动学校“三风”建设的同时,让校园足球在学校开花、结果。

高校教师群体亚文化对高校“三风”建设影响研究——组织理论与微观计量经济学的角度

高校教师群体亚文化具有特殊的渗透性、传染性,能以较快的速度在校园内部传递。它所包含的行为准则、价值观等非正式的精神因素可能与高校"三风"建设目标相吻合,可能弥漫于整个学校各个层次的非正式团体,可能渗入到学校各项教育教学活动之中。高校教师群体亚文化与高校核价值观切合的程度越大,高校对个体的吸引力、凝聚力、激励力就愈大,教师心理对学校组织的认同程度就越高、心理依赖性就越强,进而在学校组织内部产生的凝聚力量和激励力量就会比较强,非正式群体内部的个体成员就会对高校这个正式组织产生强烈的归属感、自豪感和依附感。

大学校园体育文化推进“三风”建设的策略研究

体育文化和"三风"建设的内涵均与人的精神、道德、规范有着千丝万缕的联系,研究当前大学校园"三风"建设的现状,分析大学校园体育文化对"三风"建设的作用.

“注册入学”背景下高职“三风”建设研究

目前高职院校存在多种招生录取方式,"注册入学"是其中重要一种,并有逐渐推广并成为主流的趋势,在此背景下的高职"三风"建设具有较多新的内涵与延伸。该文以相关理论为研究依据,基于"注册入学"学生特质,构建新"三风"关系模型,深入分析新形势下的"三风"建设困境,并提出有针对性的解决方案。

以大爱精神引领“三风”建设

校风、教风、学风是决定一所高校办学质量的关键。"三风"建设只有以大爱精神为导向,才能不断培养具有辨是非之能、知荣辱之德、爱人民之心的人,才能培养懂得如何做人、如何学习、如何做事,具有大爱情怀的人。

以党风建设为龙头推进高校“三风”建设

认真贯彻落实"三个代表"重要思想,以党风建设为龙头加强教风、学风、工作作风建设,是现实高校工作和建设和谐校园的迫切需要,是培养新世纪的建设者和接班人,推进社会主义现代化建设的根本保证。

加强“三风”建设 提高教学质量

在新形势下如何贯彻和落实"十七大"精神,努力提高政治理论课的教学质量是摆在"两课"老师面前的重要课题。要在调查研究的基础上,从教风、学风、考风与教学质量关系来深入研究政治理论课教学改革。

论高校党建在“三风”建设中的引领作用

培育优良的校风、教风和学风,是高校党建工作的重要结合点、着力点和突破口,是高校党建工作的重要载体和有效途径。抓"三风"建设就是抓党的建设。高校党建对"三风"建设具有引领作用,能引导、推动、协调、示范和保证优良校风、教风和学风建设。

论学生党员和入党积极分子在高职“三风”建设中的引领作用

培育优良的学风、考风和作风,是高职一切工作的中心和大局。学生共产党员和入党积极分子在高职"三风"建设中具有引领作用。他们应该在政治上成为表率,在学习上成为标兵,在生活上成为楷模,做到"一个党员一面旗帜"。榜样的示范效应必将不断促使高职学风、考风和作风实现根本好转。

以“三风”建设为载体 构建教学质量监控体系,促进教学质量不断提高

为了强化教学管理,规范教学过程,深化教学改革,提高教学质量。文章重点阐述2007年以来,辽宁科技学院以教风、学风、考风建设为载体,积极探索并实施教学质量管理体系的有效途径和方法,构建具有我校特色的教学质量标准、保障、监控、评价为一体的教学质量管理体系,该体系中的质量标准体系、质量保障体系基本健全。

用全面质量管理思想指导“三风”建设

分析了当前高等职业学校教风、学风和考风中存在的问题。并按照全面质量管理的思想,提出了转变教风、学风和考风的措施和建议。

贵州大学职业技术学院“三风”建设实践与思考

学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是学校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。在深入开展学习实践科学发展观、践行宗旨教育活动中,贵州大学职业技术学院紧扣"改革创新,内涵发展,增强学院核心竞争力"这一活动主题,牢牢把握"完善体制,优化机制,突出特色,科学发展上水平"这一实践载体,着力解决影响学院"三风"建设和制约学院科学发展的重点难点问题,提高学院核心竞争力,卓有成效地促进了学院科学发展上新台阶。

“三风”建设推动学生成长成才的启示——以湖州师范学院生命科学学院为例

本文以湖州师范学院生命科学学院为例,总结回顾学院在"三风"建设推动下才培养、大学生成长成才等方面取得的成绩,浅谈了三风"建设的重要意义和主要做法,指出大学生成长成才必须建立符合大学生成长成才的制度、需要制度建设与平台建设相结合以及充分发挥学生主体作用。

高校学生党支部建设与“三风”建设的联系

高校学生党支部建设与校风、班风、学风("三风")建设有着密不可分的联系。文章分析了学生党支部建设在高校中的作用,以及"三风"建设在高校中的作用,并对学生党支部建设与"三风"建设的联系进行了研究。

三维主体共创“三风”建设融促高校管理提升

高校管理一直是各大高校的主要管理课题,尤其是高校扩招以来,学生人数激增,教学资源不足,其中教育管理、学生管理等有待于调整和完善。从人文层面如何使高校的管理更加有效,更加具有可持续性",三风"建设就成为高校管理建设的重中之重。

普通应用型大学“三风”建设的现状与思考

根据当前我国高等教育和高校“三风”建设现状,文章重点剖析了普通应用型大学“三风”建设相对滞后的原因,并提出了相应的“三风”建设对策,根据普通应用型大学自身特点,量身打造与之匹配的“三风”建设体系,形成教风、学风、校风互相促进与良性增长的局面,具有很好的借鉴意义。

“铁军精神”融入高校“三风”建设路径探索

高校要实现内涵式发展就必须注重精神文明建设,针对高校校风、教风、学风建设方面存在的突出问题,部析了“三风”问题产生的原因,提出了整改思路和措施。“铁军精神”所包含的理想信念、艰苦奋斗、不屈不挠等精神具有时代意义,高校如何继承、开发和利用“铁军精神”,发挥“铁军精神”对“三风”建设的促进作用,对院校传承红色基因和加强“三风”建设具有重要的借鉴意义和参考价值。

科学、精细化学籍管理工作对促进高校“三风”建设的研究

为了提升高校学籍管理工作质量,对科学、精细化学籍管理在高校“三风”建设中的应用策略展开探讨。分析了我国高校学籍管理现状,具体表现在规章制度制定不够合理,管理理念亟待转变,管理人员专业素质仍需提升,学籍管理系统不够完善,提出了科学、精细化学籍管理在高校“三风”建设中的应用策略:完善相关学籍管理制度,制定学籍管理制度要在规范的基础上,适当提升管理制度的灵活性,注重因材施教,不能扼杀学生的学习兴趣和潜力;重点关注学籍管理的推进工作,管理人员应转变惯性思维和传统理念,从思想上重视起来,教师要合理安排课程,给学生留出思考空间,并及时为学生答疑解惑;完善学籍管理系统,学校可以购买或者自主研发学籍管理系统,学生可以登录系统自行选课、查询成绩、了解培养目标等,提高学生及教职工对学籍管理重要性的认识;提高学籍管理人员的综合素质,管理人员要努力学习提升自己,学习优秀的管理经验,不断进行自我总结,提高自身综合素质,从而构建和谐校园,提升学校的核心竞争力,为社会培养更多优秀人才。