“三高”协同:中学地球科学课程建设的新探索

江苏省天一中学通过"三高"协同育人新模式,立足于课程方案和学科课程标准,依托学生社团,从特色平台搭建、合作机制创新和丰富课程建设等方面,对中学地球科学课程建设进行了长达十余年的新探索,取得了显著的育人成果。

高科技 高管理 高思维

发展高科技,必硕打破传统思维定势,强化理性思考与理性创新,开发适应高科技发展的高新管理技术,使思维方式,管理技术同高科技三者协同整合,推动高科技事业蓬勃发展。