期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高等职业教育“三F”教学模式研究
1
作者 王晓典 陈桂香 《教育与职业》 北大核心 2007年第14期109-110,共2页
“三F”教学模式是分层次教学、分阶段实施、分流向培养教学模式的简称。这种模式充分释放出学生的个人价值,实现学生的个性化、全面化发展的终极目标,打造就业上岗“零距离”、毕业合格“百分百”的“银领”人才;成为实施学分制、... “三F”教学模式是分层次教学、分阶段实施、分流向培养教学模式的简称。这种模式充分释放出学生的个人价值,实现学生的个性化、全面化发展的终极目标,打造就业上岗“零距离”、毕业合格“百分百”的“银领”人才;成为实施学分制、弹性学制、模块教学的有效载体;是实施素质教育、能力教育和订单教育的有效途径。 展开更多
关键词 高等职业教育 “三f”教学模式 理论基础 结构 优势
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部