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良好的组织气氛在学校目标管理中的作用及其营造策略
1
作者
熊德明
《襄樊学院学报》
2012年第1期83-85,共3页
上下同欲的组织气氛在学校目标管理中具有导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用,因此,为了有效地推进学校目标管理,一是要建立一种高关怀的领导模式,倡导对教职工的人性化关怀,诱发教职工发挥最大效能;二是制定良好的沟通机制,增强...
上下同欲的组织气氛在学校目标管理中具有导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用,因此,为了有效地推进学校目标管理,一是要建立一种高关怀的领导模式,倡导对教职工的人性化关怀,诱发教职工发挥最大效能;二是制定良好的沟通机制,增强教师对组织的认同忠诚,提高工作绩效水平;三是以有效的规章制度,营造弹性合理的学校环境。
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关键词
组织气氛
目标管理
“上下同欲”
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题名
良好的组织气氛在学校目标管理中的作用及其营造策略
1
作者
熊德明
机构
襄樊学院教育学院
出处
《襄樊学院学报》
2012年第1期83-85,共3页
基金
湖北省教育厅2009年度人文社会科学研究项目(2010y084)
文摘
上下同欲的组织气氛在学校目标管理中具有导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用,因此,为了有效地推进学校目标管理,一是要建立一种高关怀的领导模式,倡导对教职工的人性化关怀,诱发教职工发挥最大效能;二是制定良好的沟通机制,增强教师对组织的认同忠诚,提高工作绩效水平;三是以有效的规章制度,营造弹性合理的学校环境。
关键词
组织气氛
目标管理
“上下同欲”
Keywords
Organizational climate
Management by objectives
Consistency of leaders and common staff
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
良好的组织气氛在学校目标管理中的作用及其营造策略
熊德明
《襄樊学院学报》
2012
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