基于“专业标准”视角下学前心理学课程教学模式改革研究

在学前教育专业中,学前心理学不仅是一门必修课,也是一门非常重要的基础理论课程。学前心理学既能帮助学习者了解幼儿的心理发展情况,也能提升幼师教育教学的有效性。但是从目前来看,在学前心理学教学中依然存在很多问题,影响了教学的有效性。对学前心理学课程教学中存在的问题进行了分析,并从专业标准的角度,探讨了学前心理学课程教学模式的改革策略,希望能够促进幼师教学水平的提高。