教学内容与教学过程的同步深化——以“专制主义中央集权制”教学为例

人对客观事物的认识是一个由现象到本质,从不甚深刻的本质到更深刻的本质的复杂的过程。在高考历史复习中,教师应将历史教学内容作系统的安排,与历史事件本身的发展过程有机地联系起来,同步深化,本文就中国古代史中"专制主义中央集权制"这一教学内容为例,谈谈笔者的做法。一、讲清概念,分析成因历史事件、历史概念是层层相因,不可割裂的。

中国封建社会的专制主义中央集权制度

中国专制主义中央集权制度始于战国,成于秦汉,取代了西周的奴隶制贵族政治一直延续到清,成为中国历史的一个特点。其基本特征是国家把一切政治权力集中到皇帝和他统率的各级官僚机构手上。其演化过程是从秦汉的三公九卿制到唐以后的三省六部制,总的趋势是日益强化,日益僵化,也显现了循环往复式的皇权与相权的矛盾和中央集权与地方分权的矛盾。专制主义中央集权制度的形成是战国时生产力发展和地主经济的需要,到明清,它成了生产力与新生产关系发展的桎梏,而又无法与无力因时变更,终于被历史摈弃。

中西历史比较研究是否可行?——由刑罚的宽免说到“专制主义中央集权”的可疑

对中西历史进行比较研究是一项极其困难的学术工作,学者们对其可行性和方法论尚未给出清楚系统的说明。比较史学是否可以成为像比较文学和比较法学这样为学界所公认的成熟学科还有待学者们的研究实践来证明。以中西法制史上刑罚的宽免为例,历史研究的对观或对照方法在某些个案研究中会有拓宽视野和思路的作用;而通过对中国古代历史研究中流行的“专制主义中央集权”概念的质疑性分析,我们发现,另一种可行的同时又是宏观的历史比较研究可以是超越时间和空间局限的社会科学研究。至少,这样一种宏观的思维将会帮助我们突破一些陈旧和可能错误的思维框架。

专制主义中央集权制度在我国封建社会发展中的历史作用

专制主义中央集权制度是我国封建社会的基本政治制度,自战国时期以来,在长达两千多年的封建社会里,由于历史条件的变化,专制主义中央集权制度在各个方面也有所变化与发展。文中在介绍专制主义中央集权制度的含义、梳理专制主义中央集权制度的历史演进之后,对专制主义中央集权制度在我国封建社会发展中的历史作用进行了深入探讨。

论专制主义中央集权之下君臣之间的话语博弈

在朝代更迭的历史洪流中,催生出一套君臣之间特有的饱含政治权力斗争内蕴的话语机制,即隐藏在话语背后的君臣之间关于政治上的角逐与博弈。角逐与博弈的结果却是政权秩序紊乱之后的重新制衡。在专制主义中央集权累积为巅峰之势的清王朝,这种君臣之间争夺话语权的交锋演变得更为惊心动魄。若援君(咸丰)与臣(祁寯藻、曾国藩)之间的话语博弈为例,则当以其彼此之间不同性质、种类的对话及相应代言人如门徒、同乡等的撰述为切入点,着重梳理此番君臣之间话语博弈之后所恢复的制衡关系。

论专制主义中央集权制度在我国封建社会发展

我国专制主义中央集权制度萌芽于战国,确立于秦朝,巩固和发展于西汉,进一步完善于隋唐,进一步加强和发展于宋元,到明清时期达到空前强化,并走向衰落。它在各个历史时期的发展变化都伴随着君权与相权的矛盾,中央集权与地方分权的矛盾,总的发展趋势表现为不断强化。

略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失

(一)北宋立国之初,太祖太宗时期推行的旨在加强中央集权的改革,初步奠定了北宗一朝的基本国策和政治制度。对于宋初过分强化专制主义中央集权的具体做法,自50年代以来史学界就展开了热烈讨论。本文拟在前人研究的基础上,将这一改革置于当时历史条件下进行具体分析,深入透视北宋强化中央集权制度的真谛之所在,在肯定其积极作用的前提下着重分析其给北宋社会带来的种种消极影响。 为全面了解北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失问题,首先必须弄清中国封建社会专制主义中央集权制度的一般情况。封建专制主义中央集权制度是中国封建政治制度的重要内容和基本特点。这种制度最初是在韩非的“事在四方。

论我国封建专制主义中央集权制度

一、我国封建专制主义中央集权制度的分期我国封建专制主义中央集权制度,伴着统一的封建国家的建立而建立,随着封建社会的发展而发展.纵观我国封建专制主义中央集权制度,可以分为三个阶段.第一阶段.自公元前221年秦朝建立至公元前127年汉武帝颁布“推恩令”,是封建专制主义中央集权制度的确立时期.在这一阶段中以郡县制取代分封制,着重解决中央对地方的控制.公元前221年,秦始皇结束了诸侯割据称雄的局面,建立起统一的秦王朝,使“元元黎民,得免于战国”.他又划时代地废除分封制,在全国范围内推行郡县制,创立封建专制主义中央集权制度.司马迁曾高度称赞秦始皇的历史作用是“世异变,成功大”.秦朝封建专制主义中央集权制度的创立,促进了封建经济的发展.秦朝二世而亡,是由暴政所致,与封建专制主义中央集权制度本身无关,在楚汉之争中。

明清科举制与中央集权的专制主义

明清科举制的发展,与强化中央专制集权的政治结构的需要是密不可分的。随着专制统治的强化,科举制的发展反过来也对当时的官僚政治产生了消极的影响。 明初,朱元璋分析元朝灭亡的重要原因是:“贵戚擅权,奸邪竞进,举用亲旧,结为朋党,中外百司贪婪无耻,由是法度日弛,纪纲不振,至于土崩瓦解,率不可救。”

宋代的监察制度与专制主义中央集权

历代王朝对权力的监督与检察都十分看重。唐末五代混战之后建立的赵宋王朝，对中央和地方监察体制、对官吏们监察的形式和内容尤为重视。宋代之所以十分重视监察制度，是想借以强化其专制主义的中央集权。

关于明代专制主义中央集权高度强化的问题

大明帝国建立以后,明太祖朱元璋和明成祖朱棣先后采取了一系列措施,扫除了通向权力顶峰的一切障碍,把国家的权力全部集中在自己手里,使皇帝真正成为“代天理物,威柄自操”的独裁者。全体臣民,包括所有的权贵,都得由皇权的鞭子任意驱使:文武大吏,有如仆隶,正如叶伯巨所说:“今公卿大臣数十万之众,战必胜、攻必取者,朝廷遣一介之使召之,则拱手听命,无敢后时,况敢有抗衡者乎!”(叶伯巨:《叶居升奏疏》,《万言书》,见《明经世文编》卷八)地位尊崇的藩王,中叶以后,也日益不振,几乎同囚犯一样,困处一城,完全成为腐朽的、“世世皆食岁禄”的寄生虫。后妃则深居宫中,“不预一发之政”。外戚也“最为孱弱”,“非有军国之权,宾客朋党之势”。至于宦官,尽管他们的权势很大,但也只是皇帝的忠实奴才,搏噬臣民的鹰犬。他们只有打着皇帝的旗号,凭借“天子的威灵”才能肆虐于一时,否则就会身败名裂。

吴晗先生对朱元璋加强专制主义中央集权的研究及其影响

吴晗先生对明史的研究硕果累累,其成果侧重于对朱元璋加强专制主义中央集权的措施及影响,尤其是对朱元璋加强中央绝对权威、对知识分子思想控制、巩固军权及评价朱元璋方面,更为细致入微。其成果对学术界产生了重大影响,在许多方面沿用至今。

“靖难之役”及其对明代专制主义中央集权的影响

明惠帝建文元年(公元1399年)七月,朱元璋的儿子燕王朱棣,以“新天子即位,朝无正臣,内有奸恶,则亲王训兵待命,天子密诏入诛之”的所谓“祖训”为借口,举兵反叛。一场统治阶级内部争夺皇位的战争进行了整整三年。建文四年六月,燕王进入南京,登上皇帝宝座,建文帝“逊国”出亡。这就是历史上所谓的“靖难之役”。

论专制主义中央集权的经济基础

一定社会的上层建筑建立在一定社会的经济基础上。专制主义中央集权是中国封建社会的上层建筑,地主经济是中国封建社会的经济基础,所以专制集权的经济基础是地主经济。但史学界有些同志却认为“自给自足的小自耕农经济是中国专制主义的经济基础。”我们觉得这种观点值得商榷。一我们认为,主张小自耕农经济是专制集权的经济基础的观点不符合马列主义的原理。马克思指出:“

明清专制主义中央集权统治的加强

明清是中国封建社会发展的最后历史阶段，也是专制主义中央集权统治高度强化的历史时期。明清两朝在加强专制主义中央集权统治的过程中，都有一个非常明显的特点，就是进一步强化了皇权，取消了相权，使得秦汉以来一直存在的皇权与相权的矛盾和斗争，最后以宰相制度的废除而告终。这一重大的政治变化，加强了中央集权。

清代专制主义中央集权制度的发展阶段和特点

清代的专制主义中央集权制度已发展到我国封建社会的顶峰，这已为史学工作者所阐明。但这个制度在清代也有曲折演变，并有不同于其他各代的特点，尚需史学工作者探讨。 笔者认为清代专制主义中央集权制度的发展过程，可分为三个阶段：一、顺康时期发展水平低于明朝的阶段；二、雍正到咸丰时期发展水平居历代之首的阶段；三、同治至清末时期发展水平有所降低的阶段。

对专制主义中央集权制度的几点认识

在中国延续两千多年的专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的核心内容,是中国古代政治文明的重要组成部分,是人们在政治实践活动中的有益成果,是人类政治智慧的结晶。

论法家的专制主义中央集权思想

法家的专制主义中央集权思想是研究法家思想的一个重要维度。本研究通过分析法家代表人物的思想,阐明法家专制主义中央集权思想的重要性。这对理解我国古代封建国家和现代国家的政权组织形式提供参考,也对推进依法治国和处理中央与地方关系具有重要的意义。

专制主义中央集权、君主专制、皇权之区分

老师:你好!在学习历史时经常会看到"专制主义中央集权"、"君主专制"、"皇权"等词语,我一直弄不清它们之间的区别与联系,您能详细讲解一下吗?

关于封建社会专制主义中央集权的专题练习

一、选择题 我国封建社会专制主义中央集权制度自秦建 立,不断完善、发展,至明清时期逐渐衰落。回答1- 12题。 1.(04年全国文综Ⅱ,16)废除分封制、建立郡 县制以后。秦朝 ( )