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“专转本”模式的实践与探索 被引量:4
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作者 杨素明 贾桂芳 《煤炭高等教育》 2002年第4期80-81,共2页
长期以来 ,我国高职高专教育体系不健全 ,学生上了普高专科就不能再读普高本科 ,高职高专教育因此被称为“断头”的教育。“专转本”模式为高职高专学生开辟了进入本科院校学习的渠道 ,实现了高等职业教育与普通高等教育的沟通与衔接 ,... 长期以来 ,我国高职高专教育体系不健全 ,学生上了普高专科就不能再读普高本科 ,高职高专教育因此被称为“断头”的教育。“专转本”模式为高职高专学生开辟了进入本科院校学习的渠道 ,实现了高等职业教育与普通高等教育的沟通与衔接 ,培养了社会发展急需的高层次技术应用型人才 ,为试办 4年制本科职业教育 。 展开更多
关键词 “专转本”模式 实践 高等职业教育 高等科教育 结构调整 教学改革
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