论深化马克思“世界历史性的个人”思想研究

“世界历史性的个人”思想是马克思世界历史理论的重要组成部分,但是,学术界对这个思想的研究较为薄弱,这不利于完整把握马克思的世界历史理论。要改变这种状况,首先,需要拓宽理论视野;其次,应当加强方法论自觉;最后,需要加强现实关怀。

马克思“世界历史性的个人”思想对人的发展的启示

马克思“世界历史性的个人”思想作为历史唯物主义的重要内容,贯穿于其探索的世界历史问题当中。审视新全球化背景下人的发展面临的机遇和挑战,对马克思“世界历史性的个人”思想返本开新的意义在于:一是从理论上深化和丰富唯物史观中关于社会发展与个人发展、世界历史发展与个人发展有机统一的思想;二是在实践中为更好应对新全球化背景下人的发展提供理论指导和实践启示。

马克思“世界历史性个人”思想及其现实意义

马克思“世界历史性个人”思想及其现实意义曲萌马克思“历史向世界历史的转变”的思想，内涵着对“个人”的科学把握，即把个人看作是由“狭隘地域性的个人为世界历史性的、真正普遍的个人所代替”。（《马恩选集》第１卷，第４０页）这一思想是马克思世界历史理论的内在...

世界历史性的个人主体:当代教育的目的

当代教育的本质是主体性教育 ,它以弘扬人的主体性为要旨。但人类交往格局的变化 ,使这种具有主体性的人不是单子式的 ,而要走向世界历史性的存在。

从“狭隘地域性个人”到“世界历史性个人”——“冲击—反应论”与近代中国人“自我”的发现

鸦片战争后西风的冲击在古老的中华大地不但引起了经济、政治、文化的连锁反应,而且还催发了中国人"自我"的日益觉醒.正是在民族生存危机的震撼下,在对传统文化的反思中,中华民族的精英们才开始冲破传统文化的樊笼,发现失落已久的自我,从而启动了马克思所说的从"狭隘的地域性个人"走向"世界的历史性个人"的进程.

培养世界历史性的个人主体:当代历史教育的追求

现代历史教育的本质是主体性教育。“世界历史性实践活动”和“世界历史性认识活动”造就出了“世界历史性”的个人。我国的历史教育,应在强调“世界历史性”的同时,必须首先致力于使学生成为个体主体。

马克思世界历史思想中个人的发展

在马克思哲学中一直关注个人的发展。本文从世界历史的角度观察个人的发展,力图说明个人的发展与世界历史进程的一致,而共产主义社会是个人自由而全面发展的社会。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持党的全面领导

中国共产党的百年奋斗历史始终把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,自觉担负起中华民族伟大复兴的历史使命。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党的全面领导,领导全党全国各族人民积极应对各种风险挑战,使党和国家的伟大事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。习近平总书记关于坚持党的全面领导的重要思想,既高度概括了中国特色社会主义的本质特征,也成为进一步推进中国式现代化建设的重要的世界观方法论。

马克思的世界历史思想与中国的社会主义实践

马克思的世界历史思想与中国的社会主义实践李楠明世界历史思想是马克思把握历史发展的重要尺度和方法论原则，也是唯物史观和科学社会主义理论体系的不可缺少的有机组成部分。它立足于资本主义生产方式使＂历史向世界历史转变＂这一事实，突出强调了世界性的相互交往在社...

重大突破与历史性机遇——第25届世界蹦床锦标赛总结

今年11月初在加拿大魁北克举行的第25届世界蹦床锦标赛暨2008年北京奥运会预选赛上，我国蹦床健儿不负众望，取得历史性重大突破。福建籍运动员叶帅以超群的表现和非凡的实力，战胜了世界各路名将和高手，勇夺男子蹦床个人世界冠军，站在了世界蹦床的最高领奖台上，高高升起了五星红旗，实现了我国蹦床个人项目的“世界冠军”之梦、“登顶之梦”，这是我国开展蹦床项目9年来获得的第一个世界冠军，也是亚洲运动员获得的第一个世界冠军，是我国也是亚洲蹦床项目的历史性重大突破，这一成绩将载入蹦床运动发展的史册，对于我国蹦床项目备战08年北京奥运会具有重要意义。

论马克思的“世界历史”思想

一马克思、恩格斯批判地继承了从维柯到黑格尔西方思想家们所提出的“世界历史”观念,形成了他们独具特色的“世界历史”思想。其主要内涵是: 第一,世界历史是一个整体。马克思、恩格斯关于世界历史的思想,其涵义不仅是指各民族历史发展的共同性、普遍性,也不仅是指先前民族与后起民族之间在历史发展上的连续性,而主要是指各民族之间由相互交往、相互影响。

改革与作为世界历史性存在的社会主义

一、问题的提出在马克思主义理论研究中常常可以看到这样一种现象:经典作家提出的某个重要观点由于时代条件的改变而被人暂时遗忘、忽视——因为随着具体的社会政治形势的改变,“马克思主义这一活的学说的各个不同方面也就不能不分别提到首位。”而未能提到首位的那些方面(加上人们思想方法上的片面性)

解放思想 抓住机遇 长青村经济发展不断跨上新台阶——记2007年度天津市“五一”劳动奖章先进个人、天津市长青实业有限公司董事长邢世界

天津市东丽区金钟街长青村位于河北区与东丽区结合部，对于发展经济有着一定的区位优势。但近十几年来，随着城市建设的快速发展，长青村连年受到国家修路，建桥，城市建设拆迁的困扰。因此，长青村90％的土地及沿街企业被征用拆除，2003年修建民权门立交桥又将长青村民居住的村落整体拆掉，土地和企业几乎荡然无存，致使村里的经济发展和村民收入一度陷入困境。

推广个人养老金 健全我国养老保险体系

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想,把社会保障体系建设摆上更加突出的位置,推动我国社会保障体系建设进入快车道,我国社会保障事业发展取得历史性成就。2021年,在十九届中央政治局第二十八次集体学习时,习近平总书记明确指出,社会保障关乎人民最关心最直接最现实的利益问题,要加快发展多层次、多支柱养老保险体系,更好满足人民群众多样化需求。

试论马克思世界历史理论发展的制高点——《1857-1858年经济学手稿》新解读

在马克思世界历史理论演变过程中,《1857-1858年经济学手稿》具有独特的学术价值和理论地位。作为《资本论》预备性研究成果,《1857-1858年经济学手稿》凝结着马克思"一生黄金时代的研究成果",是马克思世界历史理论发展的制高点。马克思深入揭示历史向世界历史转变的内在机制,细致分析了资本、竞争、普遍交往以及世界市场的重要作用;系统剖析"世界历史性的个人"的发展性状,不仅把其发展概括为自发和自觉两种形态,而且刻画了自发形态下个人"二律背反"式的发展情形;全面阐述资本的世界历史性贡献和生存极限,在充分肯定资本巨大的文明作用的同时,提出并科学论述了资本生存极限的问题。《手稿》表征着马克思世界历史理论的最终成熟。

世纪的沉思——评《当代世界前沿思想家》丛书

０世纪西方哲学最显著的特点就是思想多元化，派别罗立。在名目众多的哲学派别中，贯穿其中的实质性问题就是“现代”和“后现代”。“现代”是指１８世纪以来的启蒙思想，为西方文化传统的主流，而“后现代”则是对现代的反省和反抗，在某种意义上也是对西方传统主流思想...

思想上的突破带来了技战术上的突破——参加第十届世界男篮锦标赛小结

中国男篮在第十届世界男篮锦标赛上,取得了第九名的好成绩。报刊评为是中国队在世界篮坛的历史性突破,是东方篮球的曙光。中国男篮对参加此次比赛认真进行了总结,提高了认识水平。特别在“思想突破是关键”、“思想上的突破带来了技战术上的突破”、“贯彻‘以小打大’训练指导思想”、“坚持发扬快、灵、准风格”、“走自己的道路”等方面,认识得较深刻,尝到了真正的甜头,很值得一读。现摘发主要部分内容于下、以飨读者。

试论两次历史性飞跃

在我党历史上,马克思主义与我国实践的结合,走过了60多年的历程,产生过两次历史性飞跃。第一次发生在新民主主义革命时期,找到了有中国特色的革命道路,第二次发生在十一届三中全会以后,开始找到了建设有中国特色的社会主义的道路。两次飞跃的发生绝不是偶然的,都是在具备了必要条件的情况下实现的,即都有其历史的必然性。解放思想,破除对马克思主义的教条式理解和冲破传统模式的束缚。

历史的选择——毛泽东和邓小平成为两次历史性飞跃的核心人物试析

在我党七十多年的历史上,出现了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了有中国特色的革命道路,即农村包围城市,武装夺取政权的道路,把革命引向胜利。第二次飞跃发生在十一届三中全会以后,以邓小平为代表的中国共产党人,在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界形势的基础上。