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“世界近代史”精品课程内容体系建构 被引量:1
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作者 刘文涛 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2004年第9期58-61,共4页
根据教育部'教高[2003]1号'文件精神,从去年开始,全国高等院校认真开展了精品课程建设工作,其目的是进一步推进高校的教育创新和素质教育,全面提高教学质量.这一重大举措必将对深化高校教育教学改革产生积极而深刻的影响.山东... 根据教育部'教高[2003]1号'文件精神,从去年开始,全国高等院校认真开展了精品课程建设工作,其目的是进一步推进高校的教育创新和素质教育,全面提高教学质量.这一重大举措必将对深化高校教育教学改革产生积极而深刻的影响.山东师范大学世界史专业教师,在几年教学改革实践的基础上,加大建设力度,于今年推出了精品课程'世界近代史',并通过了学校和有关专家的综合评估.现将该课程的有关情况作一综合分析,以便与学界同仁共同研究探讨.笔者认为,精品课程的标准主要体现在教育理念、师资队伍、教材、教学方法以及教学管理等若干方面,但所有这些最终都需要落实到课程内容体系的建构上来,这便是本文阐述的重点. 展开更多
关键词 “世界近代史” 教学质量 课程设置 教学方法 人文精神
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高校历史学人才培养中“通”“专”结合的理论与实践——以“世界近代史”教学为视角
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作者 岳伟 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2016年第2期117-120,共4页
通过引入通识教育与专业教育相结合的思想,可以进一步推进高校历史学人才培养模式的改革,进而为高校历史学基干必修课"世界近代史"的教学改革提供重要的理论支撑和实践途径,实现培养"研教双优型"人才的历史学人才... 通过引入通识教育与专业教育相结合的思想,可以进一步推进高校历史学人才培养模式的改革,进而为高校历史学基干必修课"世界近代史"的教学改革提供重要的理论支撑和实践途径,实现培养"研教双优型"人才的历史学人才培养目标。 展开更多
关键词 通识教育 专业教育 高校历 人才培养模式 “世界近代史”
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高校“世界近代史”课程思政教学实践研究 被引量:1
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作者 艾买提江·阿布力米提 《长春大学学报》 2021年第6期86-89,共4页
“世界近代史”课程是高校历史学专业的重要专业基础课。针对这一专业课开展“课程思政”的教学实践研究,对教育引导学生厚植爱国主义情怀、培养学生良好的思维品质和思维能力、坚定理想信念以及增强综合素养等方面具有重要意义。充分... “世界近代史”课程是高校历史学专业的重要专业基础课。针对这一专业课开展“课程思政”的教学实践研究,对教育引导学生厚植爱国主义情怀、培养学生良好的思维品质和思维能力、坚定理想信念以及增强综合素养等方面具有重要意义。充分挖掘蕴含在该课程专业知识中的思政教育元素,探索其在课程教学过程中可能实施的途径,实现专业课程与思政教育元素的有机融合,促进学生综合素质的发展。 展开更多
关键词 “世界近代史” 课程思政 教学实践
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From "tianxia" (all under heaven) to "the world": changes in late Qing intellectuals' conceptions of human society 被引量:1
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作者 Luo Zhitian 《Social Sciences in China》 2008年第2期93-105,共13页
The concept of tianxia (all under heaven) had both a broad and a narrow meaning in traditional China, corresponding respectively to "the world" and "China." It was generally believed that China's recent history... The concept of tianxia (all under heaven) had both a broad and a narrow meaning in traditional China, corresponding respectively to "the world" and "China." It was generally believed that China's recent history saw a process in which tianxia contracted into a "state." However, if we put the emphasis on what the Chinese literati had in mind, the process was more of a transformation from tianxia to "the world." Kang Youwei creatively transformed Gongyang's idea of the "Three Worlds" from a diachronic to a synchronic concept, facilitating a smooth transformation from tianxia to "the world." However, China was excluded fi-om the Western-dominated "world" system. The Chinese literati's yearning to become a part of"the world," and their endeavor to earn China a better position in the world, involved a hesitant process of exploration. 展开更多
关键词 tianxia the world state modem China intellectual history Liang Qichao
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