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“东北抗联精神”融入课程教学的路径探究
1
作者
吴迪
《经济师》
2024年第2期205-206,共2页
“东北抗联精神”有助于增强课程的政治育人功能,有助于培养大学生优秀的思想品质,教学内容上与时俱进,教学方法上注重实践、教学手段上善于利用网络、教学理念上重视创新和教学对象上坚持以学生为主体等是“东北抗联精神”融入课程教...
“东北抗联精神”有助于增强课程的政治育人功能,有助于培养大学生优秀的思想品质,教学内容上与时俱进,教学方法上注重实践、教学手段上善于利用网络、教学理念上重视创新和教学对象上坚持以学生为主体等是“东北抗联精神”融入课程教学的具体路径。对培养大学生的人文素养具有十分重要的意义和功能。
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关键词
“东北抗联精神”
课程教学
大学生
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职称材料
“东北抗联精神”融入大学生党员理想信念教育的实践路径
被引量:
3
2
作者
王立新
《理论观察》
2021年第5期33-35,共3页
新时代对大学生党员质量要求越来越高。然而,部分学生党员入党动机不端正,呈随大流的现象。基于此,作为东北地区高校,将"东北抗联精神"融入大学生党员理想信念教育是十分有必要的,其中包含社会主义核心价值观、爱国主义情怀...
新时代对大学生党员质量要求越来越高。然而,部分学生党员入党动机不端正,呈随大流的现象。基于此,作为东北地区高校,将"东北抗联精神"融入大学生党员理想信念教育是十分有必要的,其中包含社会主义核心价值观、爱国主义情怀教育和传承、发扬红色文化。以"党建双创"为契机,丰富学生党支部活动内容和载体,深度挖掘"东北抗联精神"的内在宝贵财富,将其切实融入到大学生党员理想信念教育过程中,促进大学生党员发展精准、细致和高质量具有十分重要的意义。
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关键词
“十四五”时期
“东北抗联精神”
大学生党员
理想信念教育
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职称材料
东北抗联精神与高校青年马克思主义者培养
被引量:
4
3
作者
邹安祺
刘奇梅
《长春师范大学学报》
2015年第11期7-10,共4页
东北抗日联军艰苦卓绝的抗日斗争,形成了伟大的东北抗联精神。这种伟大的革命精神不断生根发芽,成为中国共产党革命精神的一部分。当前,在高校青年马克思主义者培养的实践中,要进一步明确东北抗联斗争及抗联精神的历史地位和作用,厘清...
东北抗日联军艰苦卓绝的抗日斗争,形成了伟大的东北抗联精神。这种伟大的革命精神不断生根发芽,成为中国共产党革命精神的一部分。当前,在高校青年马克思主义者培养的实践中,要进一步明确东北抗联斗争及抗联精神的历史地位和作用,厘清东北抗联精神的时代价值,把弘扬抗联精神与落实"四个全面"的战略部署紧密结合,引领高校青年马克思主义者成长。
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关键词
“东北抗联精神”
青年马克思主义者
“四个全面”
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职称材料
浅谈“东北抗联”精神融入大学生思想政治教育的途径
4
作者
马佳玥
蔡之珩
+3 位作者
高兴
程果
李婧瑶
王建波
《经济师》
2018年第12期226-226,228,共2页
"东北抗联"精神融入大学生思想政治教育的途径是建立健全长效机制、充分利用现代教学手段、在思想政治教育实践活动中探索、将"东北抗联"精神教育与大学生思想政治教育的方式方法相结合、大力弘扬"东北抗联&qu...
"东北抗联"精神融入大学生思想政治教育的途径是建立健全长效机制、充分利用现代教学手段、在思想政治教育实践活动中探索、将"东北抗联"精神教育与大学生思想政治教育的方式方法相结合、大力弘扬"东北抗联"精神的在思想政治教育方面的意义、探索弘扬"东北抗联精神"的具体举措、充分认识"东北抗联精神"与红色传统培育的必要性、关注"东北抗联精神"所代表的中国精神与红色传统培育和注重"东北抗联精神"在大学生思想政治教育方面的价值引领作用。
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关键词
“东北抗联
”
精神
思想政治教育
大学生
途径
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职称材料
题名
“东北抗联精神”融入课程教学的路径探究
1
作者
吴迪
机构
佳木斯大学
出处
《经济师》
2024年第2期205-206,共2页
基金
黑龙江省教育科学规划重点课题,课程思政视域下基于VR叙事的东北抗联红色文化虚拟仿真实验平台构建研究(课题编号:GJB1423139)阶段成果。
文摘
“东北抗联精神”有助于增强课程的政治育人功能,有助于培养大学生优秀的思想品质,教学内容上与时俱进,教学方法上注重实践、教学手段上善于利用网络、教学理念上重视创新和教学对象上坚持以学生为主体等是“东北抗联精神”融入课程教学的具体路径。对培养大学生的人文素养具有十分重要的意义和功能。
关键词
“东北抗联精神”
课程教学
大学生
分类号
F061.3 [经济管理—政治经济学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“东北抗联精神”融入大学生党员理想信念教育的实践路径
被引量:
3
2
作者
王立新
机构
长春金融高等专科学校学生工作处
出处
《理论观察》
2021年第5期33-35,共3页
基金
2020年度吉林省高教科研课题“十四五时期高职院校学生党员发展质量保障机制研究”的阶段性成果(项目批准号JGJX2020D623)
文摘
新时代对大学生党员质量要求越来越高。然而,部分学生党员入党动机不端正,呈随大流的现象。基于此,作为东北地区高校,将"东北抗联精神"融入大学生党员理想信念教育是十分有必要的,其中包含社会主义核心价值观、爱国主义情怀教育和传承、发扬红色文化。以"党建双创"为契机,丰富学生党支部活动内容和载体,深度挖掘"东北抗联精神"的内在宝贵财富,将其切实融入到大学生党员理想信念教育过程中,促进大学生党员发展精准、细致和高质量具有十分重要的意义。
关键词
“十四五”时期
“东北抗联精神”
大学生党员
理想信念教育
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
东北抗联精神与高校青年马克思主义者培养
被引量:
4
3
作者
邹安祺
刘奇梅
机构
长春师范大学思想政治理论课教研部
长春市绿园区教育局
出处
《长春师范大学学报》
2015年第11期7-10,共4页
基金
吉林省青少年发展研究计划课题(2015jqz-30)
文摘
东北抗日联军艰苦卓绝的抗日斗争,形成了伟大的东北抗联精神。这种伟大的革命精神不断生根发芽,成为中国共产党革命精神的一部分。当前,在高校青年马克思主义者培养的实践中,要进一步明确东北抗联斗争及抗联精神的历史地位和作用,厘清东北抗联精神的时代价值,把弘扬抗联精神与落实"四个全面"的战略部署紧密结合,引领高校青年马克思主义者成长。
关键词
“东北抗联精神”
青年马克思主义者
“四个全面”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈“东北抗联”精神融入大学生思想政治教育的途径
4
作者
马佳玥
蔡之珩
高兴
程果
李婧瑶
王建波
机构
佳木斯大学
出处
《经济师》
2018年第12期226-226,228,共2页
基金
黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(201710222005)
文摘
"东北抗联"精神融入大学生思想政治教育的途径是建立健全长效机制、充分利用现代教学手段、在思想政治教育实践活动中探索、将"东北抗联"精神教育与大学生思想政治教育的方式方法相结合、大力弘扬"东北抗联"精神的在思想政治教育方面的意义、探索弘扬"东北抗联精神"的具体举措、充分认识"东北抗联精神"与红色传统培育的必要性、关注"东北抗联精神"所代表的中国精神与红色传统培育和注重"东北抗联精神"在大学生思想政治教育方面的价值引领作用。
关键词
“东北抗联
”
精神
思想政治教育
大学生
途径
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“东北抗联精神”融入课程教学的路径探究
吴迪
《经济师》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
“东北抗联精神”融入大学生党员理想信念教育的实践路径
王立新
《理论观察》
2021
3
下载PDF
职称材料
3
东北抗联精神与高校青年马克思主义者培养
邹安祺
刘奇梅
《长春师范大学学报》
2015
4
下载PDF
职称材料
4
浅谈“东北抗联”精神融入大学生思想政治教育的途径
马佳玥
蔡之珩
高兴
程果
李婧瑶
王建波
《经济师》
2018
0
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