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高校思想政治理论课“两分两专”改革思路初探
被引量:
2
1
作者
杨志刚
《思想政治教育研究》
CSSCI
2015年第4期64-66,共3页
高校思想政治理论课是高校意识形态工作的前沿阵地,破解"如何建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课"的难题,"两分两专"的改革思路可谓"牛刀初试",这里的"两分两专"就是"分课论...
高校思想政治理论课是高校意识形态工作的前沿阵地,破解"如何建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课"的难题,"两分两专"的改革思路可谓"牛刀初试",这里的"两分两专"就是"分课论治,分段主攻,专题教学,专家讲授","两分两专"是实施高校思想政治理论课建设体系创新计划的"投石问路",是全面深化课程建设综合改革的初步探索。
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关键词
校思想政治理论课
“两分两专”
改革
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职称材料
高校思想政治理论课“两分两专”教学模式探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例
被引量:
5
2
作者
谢璐妍
王晶
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第3期103-106,共4页
"两分两专"指的是分课论治、分段主攻,专题教学、专家讲授。"两分两专"教学模式符合高校思想政治理论课的特点,具有严密的专题框架,多样化的教学方法,灵活的考核形式以及全面的评价体系。它的实施能够推进教师讲授...
"两分两专"指的是分课论治、分段主攻,专题教学、专家讲授。"两分两专"教学模式符合高校思想政治理论课的特点,具有严密的专题框架,多样化的教学方法,灵活的考核形式以及全面的评价体系。它的实施能够推进教师讲授向自主学习转化,达到理论与实际的统一;能够强化教师的教学能力、科研能力以及体系转化能力;能够满足学生对教学自主性、自我性、平等性的需求。
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关键词
“原理”课
“两分两专”
专
题教学
原文传递
题名
高校思想政治理论课“两分两专”改革思路初探
被引量:
2
1
作者
杨志刚
机构
哈尔滨工程大学马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2015年第4期64-66,共3页
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划重大课题项目(GBA1212001)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目青年项目(13C015)
+1 种基金
哈尔滨工程大学中央高校基本科研业务费专项资金重点项目(HEUZYTS1311)
黑龙江省普通高校人文社会科学重点研究基地--大学德育与青年心理研究中心基金项目(HEUSZB1303)
文摘
高校思想政治理论课是高校意识形态工作的前沿阵地,破解"如何建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课"的难题,"两分两专"的改革思路可谓"牛刀初试",这里的"两分两专"就是"分课论治,分段主攻,专题教学,专家讲授","两分两专"是实施高校思想政治理论课建设体系创新计划的"投石问路",是全面深化课程建设综合改革的初步探索。
关键词
校思想政治理论课
“两分两专”
改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治理论课“两分两专”教学模式探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例
被引量:
5
2
作者
谢璐妍
王晶
机构
哈尔滨工程大学马克思主义学院
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第3期103-106,共4页
基金
2017年度黑龙江省高等教育教学改革项目"思想政治理论课和‘四进四信’专题教学改革研究"(项目批准号:SJGSY2017007)
2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校思想政治理论课‘两分两专’思政课课程建设模式及其在‘原理’课中的应用研究"(项目批准号:15JDSZK012)的阶段性成果
文摘
"两分两专"指的是分课论治、分段主攻,专题教学、专家讲授。"两分两专"教学模式符合高校思想政治理论课的特点,具有严密的专题框架,多样化的教学方法,灵活的考核形式以及全面的评价体系。它的实施能够推进教师讲授向自主学习转化,达到理论与实际的统一;能够强化教师的教学能力、科研能力以及体系转化能力;能够满足学生对教学自主性、自我性、平等性的需求。
关键词
“原理”课
“两分两专”
专
题教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高校思想政治理论课“两分两专”改革思路初探
杨志刚
《思想政治教育研究》
CSSCI
2015
2
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职称材料
2
高校思想政治理论课“两分两专”教学模式探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例
谢璐妍
王晶
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2019
5
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参考文献
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