强化原典教学对于“两型”哲学人才素质提升的意义

强化中国哲学、西方哲学和马克思主义哲学三大类原著教学,精心选用古今中外哲学基本原典的中外文原版著作,力争做到用外文和古汉语原文进行教授,忠实于文本,实现"三原"教学,有利于夯实哲学本科人才的专业素质底蕴。在本科高年级,按照学生的职业生涯规划目标,通过专业选修课的分类,实现学术研究型高级专门人才和文化传承传播型复合应用型人才的"两型"方案分化培养,既有利于扩展学术视野,以便全面把握学科前沿,奠定从事专门学术研究的学科素质基础;又有利于学以致用,将学理考究与文化传承和思想创新相结合,把理论思考与民族国家复兴相结合,提升从事文化传承和传播工作的思想素质。

物流管理专业“两能型”人才培养模式探析

首先分析了"两能型"物流人才的内涵,然后剖析物流管理专业实施"两能型"人才培养模式的必要性,并对物流管理专业创业教育与就业教育两种模式进行了比较,最后提出了物流管理专业"两能型"人才培养模式的建设要求及特色构建思路。

《物流成本管理》教学改革与“两能型”人才培养

《物流成本管理》课程在物流"两能型"人才培养中发挥重要作用。教学中必须以价值为导向,以成本为基础,以作业管理为立足点,培养既能适应物流各环节工作要求,又具有较强创新能力的,就业能力和创业能力强的优秀物流人才。

物流管理专业“两能型”人才培养探讨

"两能型"人才是具有较强就业能力和较高创业能力的人才。培养物流管理专业"两能型"人才既是高等学校发展客观要求,又是物流产业发展内在需要。安庆师范学院在培养物流管理专业"两能型"人才方面做出了积极努力。"两能型"人才培养要出实效,需要抓人才培养方案顶层设计,抓师资队伍素质复合发展,抓两个课堂建设同步改革,抓人才培养传统思维转变以及抓专业文化氛围转型培育。

物流管理专业“两能型”人才培养探讨

细数我国高等教育的发展历程，可以清晰地发现在教育中，占据主导地位的是就业教育，而创业教育少之又少，从一定程度上看这是适应我国国情的，符合社会的发展需要。在上个世纪，培养就业型人才就是我国政府提出的高等教育规划目标之一，同时也是符合各大高校的传统教育模式，这也是为了适应当时经济发展需要。本文从物流管理专业“两能型”人才的概要、物流管理专业实施“两能型”人才培养模式的必要性、物流管理专业创业教育与就业教育模式的比较和培养物流管理专业“两能型”人才的对策四个方面进行了论述。

高校流通管理类专业“两能型”人才培养的思考

流通管理类专业培养"两能型"人才,既是现代流通发展的需要,也是流通管理类专业自身发展的需要。流通管理类专业培养"两能型"人才需要在人才培养方案、师资队伍建设、第二课堂活动、创业领域定位、教学方法改革等方面做文章。