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中小学“两堂一舍”融合管理的问题与对策
1
作者
朱广兵
於阳
《教书育人(校长参考)》
2022年第6期24-26,共3页
提供食、宿服务的学校同纯粹走读制学校相比,功能上发生了巨大转变,由原来的单一教育教学功能转向了教育与生活管理双重功能。学校管理从原来单一的课堂扩展为“两堂一舍”——课堂,食堂,宿舍。课堂的主要功能是学习文化知识,食堂和宿...
提供食、宿服务的学校同纯粹走读制学校相比,功能上发生了巨大转变,由原来的单一教育教学功能转向了教育与生活管理双重功能。学校管理从原来单一的课堂扩展为“两堂一舍”——课堂,食堂,宿舍。课堂的主要功能是学习文化知识,食堂和宿舍关注的是生活。对于学生来说,学习和生活浑然一体不可分割。由于硬件条件限制以及学校退守课堂让渡了后勤管理的主阵地,“宿而不家”“食之无味”给学生带来了生存性危机。“两堂一舍”融合管理的目标是实现学校教育回归全方位育人功能。
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关键词
食宿管理
“两堂一舍”
以校为家
标准化建设
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题名
中小学“两堂一舍”融合管理的问题与对策
1
作者
朱广兵
於阳
机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第6期24-26,共3页
文摘
提供食、宿服务的学校同纯粹走读制学校相比,功能上发生了巨大转变,由原来的单一教育教学功能转向了教育与生活管理双重功能。学校管理从原来单一的课堂扩展为“两堂一舍”——课堂,食堂,宿舍。课堂的主要功能是学习文化知识,食堂和宿舍关注的是生活。对于学生来说,学习和生活浑然一体不可分割。由于硬件条件限制以及学校退守课堂让渡了后勤管理的主阵地,“宿而不家”“食之无味”给学生带来了生存性危机。“两堂一舍”融合管理的目标是实现学校教育回归全方位育人功能。
关键词
食宿管理
“两堂一舍”
以校为家
标准化建设
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中小学“两堂一舍”融合管理的问题与对策
朱广兵
於阳
《教书育人(校长参考)》
2022
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