重大突发公共卫生事件下的风险治理研究——基于“两微”舆论风险的视角

以"两微"为代表的社交媒体的快速崛起,革命性地改变了信息获取和传播的模式。面对重大突发公共卫生事件,"两微"既是公众获取信息的主要途径,也是话语啸聚、释放、表征、争锋与分类汇流的舆论场域。基于风险分析的视角,重大突发公共卫生事件的暴发无疑加重了社会风险,而经由"两微"所引发的舆论风险,不但与已有社会风险形成叠加,同时又衍生出新的风险。以"两微"舆论为切入点,结合实例对舆论风险的类型及表现形态、风险特性、防控困境和治理策略等问题展开探讨,以期精准把握舆论生态变化,多维度强化重大突发公共卫生事件防控中的舆论引导,从而切实提高"两微"舆论风险的防控效能。

医院“两微”平台在公共卫生事件中的作用分析——以新冠肺炎疫情为例

2020年至今,新冠肺炎疫情的全球大流行,深刻影响人类文明的进程,也更加凸显了健康传播的重要性。如何以人为本,"将健康融入所有政策",充分发挥传播的力量,是未来医学的发展方向之一,也是健康传播研究的重要议题。作为区别于主流媒体的医院新媒体,其在这个过程中发挥了怎样的作用,其如何控制和引导舆论。文章基于2021年11月20日复旦大学医院管理研究所发布的《2020年度中国医院综合排行榜》,选取其中10家医院的"两微"平台作为研究对象,主要分析在我国突发疫情应急围堵阶段,这些医院的微信公众号和微博在公共卫生事件中起到的作用,为医疗机构媒体的公共卫生事件报道提供借鉴。

高职生使用“两微”公众平台情况的调查分析——基于高职思想政治理论课教学的视角

高职生使用"两微"公众平台的情况非常普遍,对使用"两微"平台进行微型学习充满期待,但高职生使用"两微"平台的法律道德意识不强。为此,我们要建立"两微"官方平台助力微型教育,借力"两微"平台开展好微型教学,提升高职生网络道德素养进行微型学习,以切实达到高职思想政治理论课微型教学的效果。

基于避暑山庄“两微”传播的承德市形象微传播策略研究

通过承德市避暑山庄“两微”的传播内容,读解其中传播的避暑山庄文化内涵,进而挖掘与构建承德作为历史文化名城形象的传播符号,并就其“两微”传播的现状进行分析,归结历史文化名城利用社交媒体传播城市形象存在的问题,从而探寻承德市的城市形象微传播策略。

公共事件中“两微”传播差异的比较研究——以“罗一笑事件”为例

微博与微信是国内当前最火热的两大移动互联网应用平台,它们以高便捷度、高普及率的优势使人们成为社会公共事件的获取者和传递者,并且让公共事件得到迅速、及时、有效的传播和扩散,产生巨大的社会反响。如何让'两微'在社会传播中发挥正面作用,已成为一个时代课题。本文以深圳'罗一笑事件'为例,试比较两者在公共事件中的传播差异,从而为促进大众舆论良性演变提供可以借鉴的经验。

政务“两微”平台民意表达的大数据创新思路

政务新媒体的政策倡导、政民双互动的现实困境和大数据技术的独特优势,彰显了大数据融入和完善政务“两微”平台民意表达的必要性和创新性。通过完善用户信息、量化表意指标、推动平台互联,实现系统与精准、自主与规范、反馈与预见的统一。同时,通过精准对接与高效联动、优化配置人力资源、系统集成和管理,有力保障政务“两微”平台的民意表达大数据化建设,培育科学决策新思路,探索政民互动新方式,共创社会治理新模式。

依托“两微一端”开展高校思政课教学改革创新路径研究

高校思想政治理论课是实现道德建设和教育育人工作的基础课程。“两微一端”的出现,给高校思想政治课教学带来新机遇的同时,也带来了巨大的挑战。高校思想政治课教师要对“两微一端”进行合理的运用,开辟高校思想政治课教学新途径,努力做好新时期的立德树人工作。

人民日报“两微一端”英雄形象建构与传播策略分析

英雄媒介形象对内可以凝聚民族力量,增强国家认同,强化思政教育,对外可以丰富国际传播内容,讲好中国故事,因此对英雄形象建构和传播尤为重要。本文以人民日报“两微一端”对英雄的报道为研究对象,采用内容分析法对人民日报“两微一端”的英雄报道框架和形象建构进行研究。研究发现,在对英雄形象的塑造上,人民日报“两微一端”分别塑造了保家卫国的人民战士、英勇无畏的革命烈士和平凡而伟大的平民英雄三类英雄形象。在报道策略上,不仅兼顾个体与群体,而且坚持以正面宣传为主,利用多媒体传播,形象而生动。“两微一端”融合传播优势,且传播形式多样化,重视与用户的互动传播,体现了人民日报社为适应融媒体的发展在新闻传播范式方面的革新,有利于提高其网络传播力和舆论引导力。

地方红色文化传播研究——基于安徽省淮河流域城市“两微一端”的调查

安徽省淮河流域地理环境独特、红色历史辉煌,集聚了较为丰富的红色文化资源,近年来红色文化传播传承工作取得了一定成效。对安徽省淮河流域城市“两微一端”(微博、微信、新闻客户端)红色文化传播情况进行调查,剖析基于“两微一端”平台的安徽省淮河流域红色文化的传播内容及特点,提出进一步提升传播效果的对策建议,为做好该地区及其他地方红色文化传播传承工作提供参考。

“两微一抖”应用于思政教育矩阵构建的策略探析

随着科学技术的发展,以互联网为载体的各种新媒体平台不断丰富,其传播范围、影响力和渗透力也越来越大。在当今社会,微博、微信以及抖音已经成为人们获取信息的重要途径,以“两微一抖”为代表的新媒体平台的发展,改变了人们获取信息、交流沟通的方式和途径,也改变了高校教育的内容与方式。新媒体背景下,互联网信息传播媒介依靠快捷、丰富等特性被学生广泛接受并喜爱。通过微信、微博以及抖音平台,学生可以不分时间及地点地了解时事热点,但由于信息的海量性及质量的参差不齐,微信、微博、抖音平台也是一把“双刃剑”。因此,高校要积极利用网络优势,以学生为中心,通过线上线下相结合的方式开展思政教育工作。基于此,文章采用文献综述法,从思政教育的现状入手,分析“两微一抖”等新媒体平台发展下高校思政教育面临的机遇及挑战,分析“两微一抖”等新媒体平台应用于思政教育矩阵构建的有效策略,以期助力大学生思政素养的提升。

先社交,再传媒——解放军报“两微”传播形态分析

在媒体融合进程中,新媒体平台的功能不断演进,媒体传播形态与受众需求也随之发生了明显的变化。解放军报在微博、微信平台的开发运用中,贴近受众习惯,以人际传播方式实现大众传播诉求,表现出社交化的传播特点,但要深度契合互联网的传播逻辑和规则,更好达成传播效果,"两微"传播还需要进一步探索社交化、人际化的传播路径,以"沟通者"的角色定位打造媒体鲜明的人格特征。

艰难的嵌入:反思“两微一端”的当代社会实践

自社交媒体兴起以来,人们对媒介融合的兴趣便从"报网融合"渐渐转向"两微一端",并认为后者正在成为传统媒体摆脱困境的必由之路。然而,传统媒体"两微一端"的文化资本很难转换成商业资本,加之缺乏刚性信息,又无法与传统媒体的组织文化相契合,因此"两微一端"并未给传统媒体带来期待中的变革。政务"两微一端"可提供各种服务性和实用性的刚性信息,因此它为政府提供了一个重要的展示窗口,但同时也对政府的行政管理水平与社会治理水平提出了较高要求。企业"两微一端"的运作最为微妙,它可能带来更多文化资本,实现经济资本的增值,但它受制于太多的外在条件限制,运营时往往并非一帆风顺。一种技术嵌入的成功与否,在很大程度上取决于它是否能适应和改变所在组织的制度、观念以及资本转换方式。

报业集团“两微一端”协同传播初探

国家做出加快推进传统媒体和新兴媒体融合发展的重大战略部署后,我国报业集团纷纷投资建设"两微一端",并将其当作实现媒体融合的重要标配。报业集团"两微一端"拥有得天独厚的优势,但对"两微一端"本身及其与传统纸媒的协同性重视不够,没有充分发挥出整体的协同效应。文章将对报业集团"两微一端"如何更好地协同传播做一初步探索,旨在建设协同发展的新型媒体矩阵和良好媒体生态,以实现融合力、传播力和影响力的最大化。

主流媒体对“三农”新闻舆论的引导路径探析——以《农民日报》“两微一端”为例

"三农"问题由来已久,随着新兴媒体的迅猛发展,新闻生产方式发生了颠覆性的变化,新媒体格局下主流媒体"两微一端"平台对涉农问题报道传播的现实作用更为突出。作为党和政府指导国家农业和农村工作的重要舆论工具,《农民日报》注重"两微一端"平台建设,强调"三农"政务微博微信作用,利用"两微一端"助推农产品品牌建设传播,加强农村网络普及运用并构建农民群体手机"生态圈"。

“两微一端”视域下大学生思想政治教育创新研究

新的网络环境下,"两微一端"作为新媒体领域的重要平台,对大学生的生活、学习、思维方式都产生了巨大影响,丰富了思想传播领域的疆界与触电,拓展了人际交流的渠道与途径。任何事物都具有两面性,大学生思想政治教育利用"两微一端"顺势开展工作的同时,也应该注意到其带来的新挑战,如何利用好这把"双刃剑"进行教育模式创新,是对大学生思想政治教育工作者极大的考验与挑战。本文通过分析"两微一端"视域下大学生思想政治教育发展现状,提出具有针对性的解决对策,将直播、个性化等概念运用于大学生思想政治教育中,以丰富大学生思想政治教育手段,完善大学生思想政治教育体系,以适应现代大学生思想政治教育的需要。

“两微一端”对高校党建工作的实效性影响探究

微博、微信和移动客户端所构成的"两微一端",是当前高校党务工作者及工作对象的主要信息接收媒介。"两微一端"的信息传播内容和传播方式,对高校党建工作的开展既提供机遇,也使得其面临舆情风险的挑战。运用"两微一端"平台增强高校党建工作的实效性,可从提升教育主体媒介素养、丰富教育内容及构建教育途径等方面着手构建。

基于“两微一端”的高职思想政治教育路径创新研究

近年来,"两微一端",即微博、微信及新闻客户端(移动客户端)发展势头强劲,成为高职学生了解资讯、与人交流的重要方式。高职思想政治教育工作者在开展思政课堂教学和课外活动时,要切实提高自身运用"两微一端"的意识和水平,通过建立微信公众号、校园APP等"两微一端"平台,强化网络思想政治教育阵地,加强对学生的思想引导和监控,提高学生的媒介素养和法律意识,推行网络公民教育,创新高职思想政治教育路径。

“两微一端”视阈下网媒公信力的构建与提升

媒体公信力是网络媒体在互联网时代的立身之本,是媒体取信于社会与受众的重要因素。本文分析了"两微一端"网络媒体公信力的现状和缺失成因,探讨了构建与提升网络媒体公信力的途径——健全和完善法律法规、强化"两微一端"新闻信息自律机制、推进网络人员队伍综合素质提升等,旨在切实提升网络媒体公信力,使"两微一端"真正成为传播先进文化、弘扬社会主流价值体系的新平台。

两微一端‛视域下高校党建工作创新路径研究——以浙江师范大学为例

“两微一端”作为新媒体领域的重要平台,当下已成为高校党务工作者及学生群体接收信息的主要媒介。以“两微一端”在浙江师范大学党建工作中的应用路径创新为切入点,通过问卷调查和实地访谈,发现“两微一端”提供了主客体互动平台,对学生的影响逐渐加深,也存在“两微一端”与高校党建工作融合度不高、信息交互性不强、陷入碎片化信息接收困境等问题。需要击破校园“数据孤岛”,提升协同性;唱响校园“好声音”,增强实效性;线上线下“同心圆”,提高“两微一端”与高校党建工作互动性。

“两微一端”视野下高职思想政治教育的“矩阵式”体系重构

高职院校如何利用学生信息接触来源的"两微一端"来展开教育工作,通过"两微一端"来对校园微传播圈的思想政治教育进行重构,成为教育者们所思考的问题。要将"两微一端"打造成一个集思想政治教育、学生服务、心理关怀、就业指导、学生管理、交流互动等功能的平台,渗透到高校思想政治教育场域中,形成校园微传播圈子系统,以此达成对传统高校思想政治教育生态场域的改变。本文以"两微一端"的"矩阵式"重构为切入点,聚焦高职思想政治教育,强化大学生个体行为激励动机和集体行动的协调机制,破解高校新媒体整合发展面临的瓶颈问题,夯实新媒体整合发展基础,探寻"两微一端"视野下高校思想政治教育的有效模式及实践路径。