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“两渗透”模式对高职学生职业核心能力培养的研究 被引量:1
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作者 袁光华 戴卫军 刘安华 《广东教育(职教)》 2016年第1期19-22,共4页
职业核心能力培养是当今高等职业教育研究的热点问题。本文主介绍“两渗透”培养模式的设计、实施途径和效果。
关键词 高职学生 职业核心能力 “两渗透”模式
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