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坚持“两突出、一注重”的特色教育
1
作者
赵欣
《三江高教》
2011年第4期5-9,共5页
三江学院艺术学院在把握设计学科特点、联系产业前沿与社会需求、把握设计教育格局以及民办高校务实求新的办学特色基础上,通过对传统的教学模式进行改革,加大对实践教学基地的建设力度,优化实践教学的课程体系、教学内容以及教学方法,...
三江学院艺术学院在把握设计学科特点、联系产业前沿与社会需求、把握设计教育格局以及民办高校务实求新的办学特色基础上,通过对传统的教学模式进行改革,加大对实践教学基地的建设力度,优化实践教学的课程体系、教学内容以及教学方法,缩短理论教育与设计实践的距离。逐步形成"两突出,一注重"的特色教育:一是突出现代艺术设计实践技能的培养;二是突出计算机辅助设计技能的培养;以及注重加强社会实践环节,鼓励学生积极参与学校和社会的艺术征集、设计大赛等活动,培养学生的创新意识和创新能力,为就业打好基础。
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关键词
应用型人才
实践教学
创新意识
创新能力
“两突出
一注重”
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题名
坚持“两突出、一注重”的特色教育
1
作者
赵欣
机构
三江学院艺术学院
出处
《三江高教》
2011年第4期5-9,共5页
文摘
三江学院艺术学院在把握设计学科特点、联系产业前沿与社会需求、把握设计教育格局以及民办高校务实求新的办学特色基础上,通过对传统的教学模式进行改革,加大对实践教学基地的建设力度,优化实践教学的课程体系、教学内容以及教学方法,缩短理论教育与设计实践的距离。逐步形成"两突出,一注重"的特色教育:一是突出现代艺术设计实践技能的培养;二是突出计算机辅助设计技能的培养;以及注重加强社会实践环节,鼓励学生积极参与学校和社会的艺术征集、设计大赛等活动,培养学生的创新意识和创新能力,为就业打好基础。
关键词
应用型人才
实践教学
创新意识
创新能力
“两突出
一注重”
Keywords
Practical Talents
Practice Teaching
Innovative Awareness
Innovative Abilities
"Two Highlights and One Stress"
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
坚持“两突出、一注重”的特色教育
赵欣
《三江高教》
2011
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